1
下午去參加兒子的家長會。敦煌中學是我的母校，雖然它搬了新址，但一進來我內心滿滿的母校情結就湧上心頭——我上學的時候還不興考高中而興中師中專，所以在敦煌中學的這三年，是母校的老師們爲我的人生就之路打下了鋪墊，我感受到的是老師們誠心誠意關心我，扶持我，我的好朋友們建立的一輩子的友誼，在這裏拼過開心過。記得我當年在初三畢業的時候，領導爲我們做了動員大會說人過留名，鳥過留聲。他拿着一個紅色皮子的筆記本，說所有考出去的同學的名字都記錄在了敦煌中學的史冊裏。這句話讓我動心，讓我振奮，我立志要把自己的名字留在學校的史冊，後來天隨我願。如今教我的老師們都早已退休，但提起他們，那種被抱持的愛和心依然可以被感受到。我對敦煌中學有一種深深的敬意和愛意。
2
此時的敦煌中學，遷了新校區，非常氣派，就在前一陣子，敦煌舞上了各大媒體熱搜，點擊量過了好幾億，今天我還聽說俄羅斯電視臺也來敦煌中學採訪學習。最火的湖南衛視，央視給敦煌中學發函，竟遭到敦煌中學拒絕，兩天後，湖南衛視央視通過市委宣傳部協調，敦煌中學才答應錄製節目，人家導演說以往都是別人求他們錄，誰知到了敦煌中學，竟是我們求人錄了。曹校長就像拉家常給我們絮叨這些，但你能感受到學校的導向不爲名利薰繞，讓家長們聽得有趣又多了幾分安心。這一位教學嚴謹治校有方的老校長提到近些年來敦煌中學的發展時了這樣一句話:敦煌中學目前在的輝煌火爆不是。說來就來的。其實敦煌中學很多活動育人的活動一直務實的做紮實的做，就像種莊稼遲早要出成績的有點觸動我。
接下來，兒子的班上家長會開始了。蘇老師放手讓班幹部們一一來總結。這些孩子一個個都長高了，長大了，言辭中人禮待到真的變得成熟起來了。最後是蘇老師總結髮言。他提到他的帶班理念是，他認爲一名老師教的是學生，其實看到的是自己。雖然說蘇老師只有五年的上班時間，但他是這樣的感悟令我心中暗暗佩服，這是我幹了二十多年悟來心得。他講到了現在班上孩子們的一些現狀，教給了家長們應對的一些方法。高一是適應期，高二是轉折點，到高三基本上就定型了，好多孩子高二的時候不注意學習方法，揹着包袱去爬坡，越爬越累，到最後爬不下去了。的確這樣啊！自從兒子上高中，你就深深知道這三年的不易過，但老師們這樣苦教，孩子們哪有不苦學的道理和資格？家長們哪有不全力支持的措辭？這次兒子期中考試考壞了，蘇老師給我聊也很扯心，英語老師也來找兒子給兒子鼓勵，讓他不要放在心上，化學老師見我就給我鼓勁:有我和蘇老師在，怕啥？我真的好感動！心裏也放鬆一下，暗暗給自己鼓勁！一定會有轉機，加油！
兒子班每日寄語這樣寫:到:每個優秀的人都有一段沉默的時光，那段時光是付出了很多努力卻得不到結果的日子，我們把它叫做紮根！
