當今社會,一個人的受教育程度越高,工資收入也就會越高嗎?

在社會中,我通常會聽到這樣的聲音,“受教育程度越高,工資就越高”,對於這樣的說法,首先李先生不贊同的,受教育程度可以提高一個人的素養和知識儲備,但這本身和工資高低沒有絕對的關聯。

工資的高低應該取決於一個人付出了多少,如果一個人只是因爲學歷高就可以什麼都不做,還心安理得的拿着高薪,那麼一定不會服衆,這也會讓那些辛勤勞作的人心灰意冷,一個成熟的企業是不會使用這種近乎幼稚的管理方式的。

“高學歷等於高收入”其實是國人普遍的認知,說到這裏,不得不說一下“學歷”在我國的重要性,以及所帶來的弊端。

也許是上世紀初,我們太過於落後,以至於在如夢方醒後,對教育的重視達到了前所未有地重視程度,然而,這種教育機制的背後卻存在着巨大的漏洞和短板。

面對着多元化的行業,我們需要各種各樣的人才,然而有些行業並不需要很高的學歷作爲鋪墊,特別是一些需要從小培養的技能,需要半專業+半文化課的教育方式,做這些行業的人通常會很早的就業,反而延長學業,對他們來說無異於畫蛇添足。

然而,最嚴重的是絕大多數的家長都會選擇讓自家的孩子寒窗苦讀。在這種大環境中,很多具有其他專業天賦的孩子被埋沒在這學歷至上的年代。在這種觀念的影響下,人們的三觀不知不覺地發生了改變。

很多家長在教育孩子的時候通常會說:“好好學習,將來會做大官,會飛黃騰達。”然而,很少有人對孩子說:“將來做一個有用的人,造福社會,服務於人民。”於是,越來越多的貪腐事件變成了常態。

當讀書成爲了滿足一己私慾的工具,當學歷淪爲了換取功名利祿的籌碼,長此以往下去,不知道我們的世界未來會慢慢變成什麼模樣?想要改變人們的認知,要從根本入手。不再讓所謂的“受教育程度”影響人們的收入,或許會讓迷途中的國人看到一絲曙光。——田

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