最近教了些學生的閱讀課,在教的過程中發現有的孩子朗讀能力很強、識字量很多、對文章的理解能力也很強。
而有的學生卻表現平平,通過溝通發現,有的孩子家庭範圍不是很好,父母雖然心裏望子成龍,但是行爲卻與之相反。
其實要想孩子學習好、養成好的學習習慣,主要是要父母以身作則,比如說,父母應該多陪伴孩子,父母應該多看書,而不是天天看電腦或是手機。
俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”可見環境對人的影響巨大。
所以,父母應該給孩子創造一個適合學習的氛圍,父母應該以身作則好,而不是強權主義。
最近教了些學生的閱讀課,在教的過程中發現有的孩子朗讀能力很強、識字量很多、對文章的理解能力也很強。
而有的學生卻表現平平,通過溝通發現,有的孩子家庭範圍不是很好,父母雖然心裏望子成龍,但是行爲卻與之相反。
其實要想孩子學習好、養成好的學習習慣,主要是要父母以身作則,比如說,父母應該多陪伴孩子,父母應該多看書,而不是天天看電腦或是手機。
俗話說:“近朱者赤,近墨者黑。”可見環境對人的影響巨大。
所以,父母應該給孩子創造一個適合學習的氛圍,父母應該以身作則好,而不是強權主義。