說起孩子的成績，想必是不少父母心中的一座大山，尤其是處在叛逆期初中年齡段的孩子，打也不是吵也不是，奈何父母用盡各種辦法想幫他提高成績，彷彿他總是和你對立着幹，眼看着中考一步步的逼近，而如今只能是乾着急，卻好無辦法可言。
前些天張姐突然找我談心，開始的話題就是關於她家孩子的成績，看她一臉着急和上火的表情，我能想象的到，她爲孩子學習上的事發愁了很長一段時間了。
她說，她家孩子現在已經在讀初二了，從最初的年紀排行八十名現在掉到了一百三十名，老師也多次打電話催促她多關係下孩子的學習，由於她在外工作，所以回不了家，但聽到每次考試都是墊底的成績，她的火就不打一處來，她說，我從來沒打過孩子，頂多是兇兇他，也跟他講了不少道理，學習上的事，我跟他爸是真幫不了他什麼，而現在，他又要步我們的後路，聽他爸說，每次回家也看他在寫作業，也經常性的寫題到十一點多，可是怎麼努力好像這個成績就是上不去。以前還好，能有些波動，有時進步有時退步，而現在，他每次考試就只有退步，要麼就是原地不動，我和他爸因爲他學習的事，也常常溝通，還因爲這個吵了幾次架，我現在是真不知道該怎麼辦了…
聽她越說越多，我一時也有些不知所措，只剩下聆聽。
終於聽她把苦水吐完，我開始進入我的邏輯分析這件事。
我對她說，首先興趣是最好的老師，孩子不喜歡學習，那你可以問問他到底喜歡的是什麼，學習不一定有出路，但是一定要去大學在做自己的打算，他現在成績不好，多半是因爲他對學習壓根沒興趣，又或者說某一時刻想學又發現自己怎麼學都不會，所以就放棄了。
我給她指出了三個計劃性的分享。
1.建立對學習的興趣，多想鼓勵少些批評。
首先建立孩子的興趣點，這個興趣點並不是他現在喜歡什麼要去幹什麼，你要讓他明白不管喜歡什麼想幹什麼，都是考上大學之後的事（也並不一定那麼絕對，如果他確實在某一興趣點優勢比較突出，也可以給他做個業餘愛好來培養，學習的同時培養愛好），需要給他培養一種對學習的興趣，讓他感覺到學習其實是一件很有趣的事，壓根不會覺得無聊和枯燥，比如進步之後給他一些驚喜和獎勵，比如他做對一道題後誇他幾句，多些鼓勵，少些批評。
孩子都是有自尊心的，往往孩子的意識裏都希望自己是被在乎的，你如此的在乎他，一般孩子是不會辜負大人期望的，多給他一些溫暖的氣氛，讓他在學習的時候感受到這份溫馨，比如，他在寫作業的時候給他泡一杯咖啡，熱一杯奶，倒一杯水，時間很晚了安慰他，要早些休息，逆向思維去引導他往學習的路上走，比如他心情不好的時候，實在學不進去的時候，給他放個假，告訴他媽媽陪你玩一天，咱不學了，今天去喫頓好喫的，旅遊一下放鬆一下休息休息腦子，再比如考試考砸了，按耐住心中的火氣，給他講一些故事，這種故事一定是能安慰到他的故事（注：不要去講一些孩子聽不懂的大道理，或者一些另他緊張有壓力的事，最好的方式就是讓他忘掉這次考試帶來的負面影響），其實孩子也是一樣的，考試考砸了，心中也會很不好，回家給父母看試卷也是已經準備好挨吵捱打的打算，這個時候如果你打他吵他反而中了他的預算，倒不如反向一波操作，讓他摸不透你的想法，一般的孩子，是最懂得等價交換的，你對他好，他自尊的去驅使下會去用成績來證明你這樣做沒錯，不然他會受到內心的自責的，就算學習這件事真不行了，他也一定會在某一方面，去來彌補這份情義。所以第一條的重點是
引導孩子對學習的興趣，使他從被動學到主動學。多去關心鼓勵，少些謾罵批評，以一個好朋友的身份和他相處，引起與他的共鳴，瞭解他內心深處的需求，從而引導他對學習的熱愛。
2.制定計劃，從無效學習模式到有效率的學習。
相信制定計劃性的學習模式相對於家長而言有些難了，因爲每個孩子的性格和所處環境的不同，習慣和思維也是不一樣的，別人家孩子學習的方法和規劃，放在自家孩子身上不一定合適，網絡上那些學習方法和規劃也不一定適合每個孩子，所以這裏就需要家長細心觀察孩子，給他制定一個適合自己的學習方法。
①晚篇
這樣說肯定會有家長問了，怎麼制定學習規劃呢？我也不瞭解我家孩子到底什麼時候學習效率高，什麼時候又玩心比較大。不要着急，我在這裏一一說給你聽。
往往人沒有經過特殊訓練專注力都是相對而言比較差的，正常人的專注力一般只有十五分鐘。而超過十五分鐘很容易走神、開小差…所以一定要了解這一點。制定規劃的時候，一定不要寫那種幾點到幾點學習，比如8：00～9：00學語文，9：00～10：00做數學，這些都是沒有意義的規劃，效果起不了多麼明顯，如果你的孩子專注力不是那麼強，就按照15分鐘做一次結界好啦，比如15分鐘去背一篇文言文，超過十五分鐘後發現孩子還沒有背過，也不要緊，去讓他轉轉或者喫點東西回來再繼續背，當然休息的時間一定要規劃好，時間大約爲3分鐘～5分鐘，不能太長，讓大腦適當的換個環境再重新坐下來背東西或寫東西，這時候效率往往比在原地背一個小時，寫一個小時的效率要高的多。一定要注重效率而不是時間，時間熬的很晚影響了休息，往往會影響第二天的課堂，這樣就有些得不償失了。
再比如更效率化，寫一張試卷，用表記時（注：一定要用表，不要用手機記時，往往手機突然出現的消息或者新聞會打亂孩子學習的氛圍，所以在孩子學習的環境一定不要出現有人在看電視，有人在說話，需要很安靜的環境）用表記時的目的是準確的把時間控制在規定的範圍內，一般寫一張試卷正常規定就在一節課45分鐘可以了，當成考試一樣去對待，而父母在身邊就是監考老師，在孩子寫試卷的時間裏一定不要出現有人交談，或者爺爺奶奶進屋出屋，爸爸接電話打電話…這些都會立馬分散孩子的注意力，使他立刻離開試卷，往往注意力的分散再回歸需要時間也得十五分鐘，所以這樣來來回回就耗費了很多時間，一定要保證在孩子寫試卷的時間內，是一個安靜的時間，這樣長久下來纔會培養孩子的專注力。
45分鐘過後，讓孩子去休息一會，看會電視，出去溜溜都是可以的（注：儘量不要讓孩子玩手機遊戲，因爲很多遊戲不等於放鬆）休息時間一般爲15分鐘。（注：在時間上一定要嚴格控制，最好定上鬧鐘，準確的時間往往也會讓孩子重視時間）十五分鐘休息過後，再繼續準備下一項，比如背英語、寫作文…最好都制定好時間段，根據實際情況來定製時間的長短。也會有特殊情況，比如某一天孩子實在不想學習，或者很疲憊勞累，學習很容易分心，這個時候家長一定要注意了，不要再按照原計劃進行，要靈活應對，這樣的狀態下一昧的再讓孩子學習，容易讓他認爲學習是任務而不是興趣，從心底裏會開始無所謂，這個時候最好的辦法是讓他去休息，但是也要跟他說明白情況，晚上累了就早些休息，但是早上一定要早起來彌補這個時間。
這其中的道道不是時間，而是效率，一個疲憊的人勞累的人，可能專注力都不在十五分鐘內，這樣的專注力下學習，等於浪費時間還沒有效率，所以不如早些休息，明早再戰。
家長一定要記得，在孩子學習的時候，時間不是第一位，效率纔是。在任何效率提不起的情況下，都應該打破一切規則去提高效率。
②早篇
還有一種人，屬於早上比較活躍，當然也包括孩子們啦。
一般早上的記憶裏和專注力都是比較好的，在大腦剛剛清醒的時間段裏，適合記一些東西，比如語文、英語、歷史、生物……這個時間內大腦剛剛清醒，所以也是效率最高的時候，一般疲憊在45分鐘左右，但是也同樣要根據實際情況來推斷專注力。（注：記東西背東西的時候一定不要躺在牀上，或者靠在沙發上，這樣很容易睡着…最好是在洗漱之後進行記憶，往往效果最佳。）
這時候或許有些家長會問了，剛剛睡醒怎樣能快速進入學習狀態呢，很多成年人都做不到，比如我剛剛睡醒，待了一會發現又困了，這樣怎麼能學習呢？這個問題問的其實很好，從前的我也會遇到這種情況，在計劃早上起來看書的時候，往往還沒讀幾頁又困起來，很多次嘗試下，我發現跟人的生物鐘有關，也跟外面的天有關，但是儘管這樣還是要尋找辦法不是，所以在經歷一次次失敗後，我尋找到了一個適合自己的方法供大家借鑑，我一般早上會按時七點半起牀，不管昨天睡得有多晚，第二天一定是七點半起牀，爲了起牀後能迅速進入狀態，我起牀後的第一件事就是去洗澡，經過洗澡之後，我會發現自己神清氣爽，活躍的很，此時此刻就是我專注力最爲旺盛的時候，我會坐在椅子上看半小時的書或者寫一些什麼再做其他，這個方法很適合我，但是最重要的是適合你孩子的辦法纔是好辦法，這就需要家長朋友自己去了解和摸索了，當然也可以借鑑我的去試一下，也許管用呢。
早上的時間尤爲寶貴，因爲它是一天當中人最清醒的時候，如果運用的好這個時候的效率是中午晚上的四倍，但是往往早上又是最難起來學習的時候，如果是夏天還好，冬天的話，誰也想着在被窩裏多睡一會，但是如果孩子成績比較落後，那還是不要貪牀的好，落下的課程，更是需要用幾倍的速度去追趕，所以現在喫點苦頭是在所難免的，挺過習慣這一關，以後就會容易得多了。
3.家長陪學，學校家庭同時上心監督。
由於孩子成績比較落後，所以如果是一昧的只讓孩子去努力往往是很困難的，因爲孩子的想法都是比較簡單的，可能不會想到僅僅考不上高中有什麼影響，再一個是孩子的耐性自制力也是很淺的，可能看一會書就開小差了，就成了捧着書走神一晚上，結果肯定也是白用功。所以在孩子成績落下比較多的情況下，就需要家長朋友辛苦一下了，俗話說，子不教父之過，孩子成績的落下，自然與家長有脫不開的關係，要想提高成績，同樣需要家長朋友的犧牲，可能你會因爲時間比較忙，不能定時的陪着孩子，但是如果想要提高成績，一定是有人陪的，這個如果實在沒有時間，不妨找找那些有經驗的家教，一邊教孩子學習的同時，也能起到監督的作用。當然最好是父母有一人作壓軸的，這樣一來，不僅僅增添了與孩子的交流，也同樣把成績提了上去，給孩子培養成一種習慣後，對將來影響也是很大的。
如果找家教我建議找一個經驗豐富一些的老師，因爲他們會觀察孩子，給他制定出合理的學習計劃，同時他們又有教學經驗在身，自然很瞭解孩子到底是那個環節薄弱。那肯定有人問了，有了老師是不是家長就可以不管了？答案是否定的，因爲家長在的情況下老師也會更上心一些，一定要囑託老師，多去提問問題，不要讓孩子自己做題，比如一道數學題，要學會舉一反三，同時也要探測孩子是否真吸收了理解了，而不是試卷的上僅有的答案，最好的方法就是記錄錯題，並且讓孩子能把這些錯題做對的同時再講出來，這樣一來才能更加紮實一些。
提問的目的一方面是探測孩子是否真正理解，另一方面是防止孩子走神。只有做到有效率的學習，纔是真的學習，空耗時間是沒有用的。
如果跟老師談價格的話，我建議最好以孩子的年紀排名來結算工錢，因爲這樣一來，老師爲了錢會更加上心，同時又能給家長一個保障，兩全其美。
在家的學習制定後，同時也要聯繫在校的老師，這樣一來在雙方的關心下，孩子成績想不提升都不太可能，可能這個時候又會有家長問了，學校老師那邊該怎樣打招呼呢？我建議可以囑託老師觀察孩子狀態，如果孩子出現上課打盹的情況可以讓他試着站着聽課，也可以讓老師上課及時的提問，這樣孩子由於怕被提問，所以內心當中自然是緊張的，而我們就是需要利用他這種緊張來逼迫他認真聽課。
當然現在網絡也是夠發達的，各類軟件上也有教課，如果孩子聽課不好的話，也可以給他找一下講課視頻，哪一節哪一章，我上去觀察了一些APP都是很好的，這裏覺得騰訊課堂比較不錯，可以一試。
以上就是我所有的建議了，想到的沒想到的大概我能知道的都寫了下來，其中很多比較混亂，需要家長朋友去理解着借鑑。當然，以上我所寫的只是個人認爲比較有效的，只是起到建議的作業，並不絕對，網上還會有很多的視頻和書籍可以更全面的提高成績，和培養孩子對學習的興趣。
要想給孩子提成績，家長朋友一定是要多上心的，因爲需要起到一個監督的作用。在學習的過程中，一定要重視效率而並非時間，效率有了成績自然會提升。
最後祝所有的孩子都能克服學習的困難，認真學習天天向上，也祝家長朋友身體健康，萬事如意。