朱小四
“可憐的媽媽!”我走在一羣媽媽後面，輕輕嘆了口氣。
遊浩博的反應是：“怎麼辦，老師，我媽媽來了？”
我看着他有點落寞的大臉：“換名片換名片，你的特寫也泡湯了。”他接過我遞給他的心形紙，開始寫“遊浩博媽媽”。
可欣媽媽說：“爸爸們都太忙了……”
上午張媽媽答應今天下午週會過來，徵得她的同意後，我在家長羣發了一條消息：
今天下午週會(3點40分)，張可欣媽媽將會在百忙中到班講座(大概30分鐘)。張同學不是一個成績優秀的學生，作爲一個當老師的媽媽，將如何面對這巨大的考驗呢？相信你和我一樣好奇，也一樣充滿期待。704班歡迎所有家長到班指導交流。有來訪學習的家長可以@我或者直接發羣裏。
很快就有家長(準確點說是學生媽媽)迴應，一個兩個三個……哈哈哈，有個學生爸爸，我趕緊跑到他兒子面前：你爸爸下午來，終於有個爸爸來，我一定給他許多特寫鏡頭。你等着沾光哈。
我在班裏宣佈哪些家長可能會來，讓孩子們準備名片時，這遊哥哥得意洋洋地說：還是我爸爸給力!
但這個“給力”的爸爸換成了媽媽。
一個簡單的主題班會因爲張媽媽的“三句話”和周媽媽的“寶貝”，因爲家長與孩子的親暱互動，因爲家長對其他孩子的祝福，變得格外粉紅——我看着這些不同面孔但都被稱爲媽媽的人，多少次，紅了眼眶。
我很少用“偉大無私”來形容一個正常撫養孩子的女性。因爲我認爲這是一個自願生養孩子的成年人應盡的義務。就像我不會高聲讚美繁衍後代的檐下燕子。
但人類後代的意義早已不是繁衍生息這樣簡單的重複。“育”的過程纔是文明社會的標誌，男性角色的缺失或隱身，真的是教育的黑洞。
媽媽們，你挺身而出的勇氣，藏着“不得已”的無奈嗎？