你真是一個非常細心又用心的媽媽，您對孩子的觀察細緻入微，真的是做到了一個教育觀察者，今天一直在忙，剛上課結束，我記着你的問題了，我盡能力來回答吧！
首先我想請您自問一下，對這個事你心中是什麼樣的情緒？有幾級？如果說很在意，你先覺察一下自己是否在“傳話”這件事上喫過虧，受過傷，或者被父母過度教育過。其實要我說這是小學生，甚至初中生很正常的現象，他們的人際關係就是同學朋友，相互之間說說你的事他的事。
第二從你平常寫的文章中，我基本上可以看出孩子是一個內心比較陽光開朗的孩子，這樣的孩子話就容易多了一些。您可以極其平靜的給孩子聊一下他傳話時的心裏想法或目的，一般情況下都是好意，或是想提醒或者想幫助別人，不會有心機挑撥離間。當知道孩子傳話的真正動機之後，要有同理心去共情他。
其次，用換位思考的角度給孩子交流，如果你給a同學講了b同學的什麼事，你希望a告訴b嗎？孩子自己就會有答案。相信每一個孩子都是解決自己問題的專家，只要我們給他機會。
然後再邀請孩子的合作，媽媽在工作中也會遇到這樣的事情，咱們能不能更智慧的解決這一事情呢？您可以把你想的解決方法給孩子說出來（緩衝性語言），孩子也可以提出他的方法，你們倆相互糅合，最終找到有效或智慧的方法。
以你給孩子的親子關係，你倆一定能夠在輕鬆愉悅中搞定這個問題（雙圈理論）。
以上就是我不成熟的建議[微笑]