做一個擦星星的人 ——送給秀清的生日信

做一個擦星星的人

——送給秀清的生日信

親愛的秀清:

生日快樂!

雖然這份祝福有點遲到,但師生們的祝福卻是無比真誠哦!

1

一轉眼,我們已經認識三個月了,我們見證着你的成績在不斷進步,你的工作能力在不斷提升,你的聲音在班裏越來越響亮!

秀清,念着你的名字,覺得真是人如其名,清秀清雅——秀,美麗,美好,“望之蔚然而深秀”,“佳木秀而繁陰”;特別,突出,超出一般,“木秀於林”。清,純淨,“月明風清”,“水尤清冽”,“迴清倒影”;清涼,“清風半夜鳴蟬”,“清風徐來,水波不興”;清雅高尚,“舉世皆濁我獨清,衆人皆醉我獨醒”;清香,“香遠益清”……

第一次接觸到你的名字,是看到分班名單,語文成績第一名,不錯,老師相信你在九年級依然會是第一名;第一次注意到你這個人,是因爲你的字,那麼舒展大方;第一次與你交流,是因爲你是咱班語文課代表,我得對你有點要求,你雖然不多說話,但我看到了你的認真負責,工作一次比一次得心應手,遇到問題會積極動腦想辦法,會尋求幫助……總之,我對你這個語文課代表,是滿意得不能再滿意了!


2

親愛的秀清,也因爲你語文課代表的職務,你要比其他同學多做一些工作,所以爲你選生日詩的時候,首先想到的就是這首詩——

總得有人去擦星星

(美)謝爾•希爾弗斯坦

總得有人去擦星星,

它們看起來灰濛濛。

總得有人去擦星星,

因爲那些八哥、海鷗和老鷹,

都抱怨星星又舊又生鏽,

想要個新的我們沒有。

所以還是帶上水桶和抹布,

總得有人去擦星星。

“總得有人去擦星星,它們看起來灰濛濛。”星星經過擦拭,不再灰濛濛。你覺得還有什麼需要擦拭呢?親情和友情、心靈、夢想、知識、工作崗位……都需要像星星一樣,一次次被擦亮!比如我們在課堂上,探究、假設、證明、推理、得出結論,不就是在一次次地擦亮知識嗎?

“總得有人去擦星星,因爲那些八哥、海鷗和老鷹,都抱怨星星又舊又生鏽,想要個新的我們沒有。”面對“灰濛濛”的事物,抱怨有用嗎?怎麼做纔是有用的呢?用愛心去擦亮親情和友情,情感會更加濃厚;用行動擦亮夢想,夢想就會越來越清晰;用努力擦亮知識,知識就會閃耀光彩;用敬業擦亮工作,工作就充滿了成就感,神聖感!

“所以還是帶上水桶和抹布,總得有人去擦星星。”擦星星的人帶上“水桶和抹布”,我們要帶着什麼去擦我們“星星”呢?“好好學習”?很多同學都會這樣近乎本能地回答,籠統,自然不會立刻行動。還是用明確的目標,用有計劃的行動,用一份份認真的作業,用一次次進步的成績,來擦亮我們學業的“星星”,工作上的“星星”!

3

再次把改編後的詩歌送給你——

親愛的秀清——

總得有你自己去擦學業的“星星”,

讓學習不斷進步。

總得有你去爲班級爭光,

君子蘭班還不夠優秀,

更不用說卓越。

總得有你去爲班級爭光,

因爲那些同學、老師和領導,

都認爲我們學習和紀律有待努力,

語文成績更有待提升,

想要別人來幫我們當然不能。

所以還是帶上愛心和熱情,勇氣和毅力,

總得有我們每一個人去爲班級付出,

用成績爲班級爭光!

你,也用努力爲自己爭取未來!


親愛的秀清,在生日送詩的最後,匆匆送給你一本書:《孔子的故事》,作者是中國著名的現代作家、文學評論家,文學史家。重要的著作有《道教徒的詩人李白及其痛苦》、《司馬遷之人格與風格》、《陶淵明傳論》等。他編輯和整理的這本《孔子的故事》是本“大家小書”,語言通俗易懂,在研究諸多史料的基礎上寫出了孔子的一生,尤其是孔子一生思想的發展,他是全面還原了一個活潑潑的人而不是後世所稱的聖人,寫出了他的進步面、落後面還有軟弱面。

不把聖人供起來,才能親近他,理解他,最終受他的影響。今天早上,我一口氣重溫了30多頁,相信你也會喜歡對這本書,會讓你全面認識孔子,也爲下學期我們《論語》的君子晨誦做個鋪墊。以後有機會,也可以讀一讀李長之的其他作品,要讀書,就從好書讀起,這叫“取法乎上”!


好,這封信就到這裏了,再祝秀清生日快樂,每天都向着希望走去,做一個擦星星的人,擦亮世界,擦亮生命,擦亮你的美麗人生!

愛你的,王老師

2020.11.23

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