教育的價值是什麼？助人成長。
今天學習《觀察物體》一節：從不同的位置觀察物體，所看到的圖形是不一樣的，若要全方位瞭解物體，可以觀察者圍着物體轉一轉，也可以把物體轉一圈。
對待孩子的教育，是不是也應該全方位觀察？比如課堂上我們都喜歡一開口就答案正確的孩子，這是由教育目標的功利性決定的。可是站在另一個角度，這樣的目標定位符合教育的本質嗎？教育可以幫助人們正確的認識世界、認識自我、認識他人，它可以激發人的好奇心，鼓勵孩子不斷地質疑和提出問題，並且主動面向未知世界探求真理。一個起先答案不夠完美的孩子，可以在錯誤中認識世界，瞭解並學習他人的優秀見解答案，可以認識自己，知道我學習他人的答案之後，可以在這個基礎上改進，發展自己的創造力。蘇格拉底曾說：我唯一知道的是自己無知。在這樣的過程中，原先什麼都知道的孩子，在課堂中一無所獲，而答案不夠完美的孩子學會了學習、學會了思考、學會了欣賞、學會了自我完善，最重要的是學會了接納自己，和不完美的自己交朋友，在努力中獲得他人的尊重。