(2)
晚上,李嘉麗離開佳慧家以後,佳慧馬上打開電腦開始在網上查找尋親公益組織。
佳慧平時沒有接觸過這方面的內容,她在百度打出“尋親”二字,呼啦啦頁面上出現了好多這樣的尋親公益組織信息。
佳慧仔細看了幾家尋親公益組織的內容簡介,暫時在三家尋親公益組織留言板上留下李嘉麗阿姨女兒的特徵信息以及自己的聯繫方式。
時間不知不覺過去了三天。週一下午放學後是佳慧所在的28中全體教師集合開會的時間。
五點鐘,在28中會議室內,全體老師正在安靜地聽朱副校長講上週的工作總結。突然,李校長陪同兩位領導模樣的中年男士來到了會議室。
所有老師的目光都齊刷刷地看向那兩位男士。
此時教師隊伍中,有人開始交頭接耳小聲猜測來人是哪單位的,來學校做什麼。有幾個老師小聲說,那兩位領導是教育的馬副局長和趙科長。
兩位領導在老師對面的主席臺就坐後,李校長開始給大家介紹:“這兩位是我們市教育局的馬副局長和趙科長。今天二位領導到我們學校,是爲了上次馬佳慧老師扶貧中出現的一點小問題給大家做個通報。大家鼓掌歡迎。”接着下面噼裏啪啦響起鼓掌聲,同時也有很多老師八卦地扭頭看向馬佳慧。
馬佳慧不管周圍老師向她投來不知是同情還是看笑話的視線,而是目不斜視鎮靜地看着前面的主席臺,靜聽領導對那件事的處理結果。
馬副局長從公文包裏拿出一份文件打開,開始宣讀文件內容。“對於馬佳慧在扶貧過程中以給孩子補課之名索要家長農產品一事的處理意見如果下:
經過我局工作人員一週的走訪調查,以及當事人的證明,馬佳慧以扶貧的機會給王寨村五個孩子補課,索要家長農產品的事情是不真實的,”此時,佳慧聽到這句話,暗暗長出一口氣,心裏像有一塊石頭被移開,忽然就輕鬆了。
“經我局工作人員調查,馬佳慧和男朋友從王寨村帶回家的農產品。不是馬佳慧索要家長的,是幾位家長主動送給馬佳慧的。”馬副局長繼續念着處理意見。
“本着‘不冤枉一個好人,也不放過一個壞人’的原則,我局近期將查找這位誣陷馬佳慧的舉報人,給以嚴厲的處罰。
另外,通過我局工作人員在王寨村的多方瞭解。馬佳慧在扶貧工作中,視扶貧對象爲親人,經常自己掏錢爲扶貧對象的孫子孫女買一些學習用品和衣服,從來沒有對外人透露過。這樣有愛心又敬業的默默無聞的扶貧幹部正是我們老百姓需要的!”
“所以,經我局領導研究,推選馬佳慧同志爲扶貧幹部學習標兵,以後大家要多向馬佳慧老師學習,實實在在爲貧困戶做實事做好事!”
馬副局長宣讀完文件內容,擡起頭和藹地微笑着問:“哪位是馬佳慧老師?”
馬佳慧不好意思地在會議室倒數第二排的位置上慢慢站起來。所有老師的目光又齊刷刷看向馬佳慧。大都是替馬佳慧高興的,只有個別老師一副事不關己高高掛起的樣子。
“馬佳慧老師,你爲我們扶貧老師做了一個好榜樣!希望你再接再厲繼續努力!所有的老師們,讓我們一起爲優秀的馬佳慧老師鼓掌!”馬副局長話音剛落,會議室裏又響起噼裏啪啦的鼓掌聲。
此時趙科長髮話了,“各位老師,我來簡單講幾句。鑑於馬佳慧這件事,經過市局領導研究,對於以後幫扶人員給扶貧幹部農產品,“收”還是“不收”制訂了一個方案。幫扶人自願給扶貧幹部農產品不足五市斤的,自己可以帶回家享用。超過五市斤的就要上交本單位統一管理。”
趙科長講話結束,大家又是一陣交頭接耳。
會議結束,李校長把佳慧單獨留了下來,笑着對佳慧說:“馬老師,首先給你道個歉。前幾天對不住你了。”
“沒事。”佳慧不好意思地說道。
“剛纔你也聽到了,市局對你的做法非常滿意,而且還把你樹立爲扶貧標兵,你以後可要再接再厲,不要讓領導失望啊。”李校長態度誠懇對佳慧說。
“李校長,說心裏話,我真不想當什麼標兵。我只是在做我認爲值得做的事情。”佳慧不卑不亢地對李校長說,“李校長,沒別的事兒,我先回去了。”佳慧說完就要離開。
“馬老師,你別急慌着走啊!”李校長急忙阻止佳慧離開。
“還有事?”佳慧看着李校長疑惑地問道。
“我就是關心一下,你和李市長姐姐的事情。”李校長皮笑肉不笑地說。
(未完待續)