爲什麼我樂意參加專業培訓？
線下培訓完了後，我們還有線上200分鐘的視頻學習。玲玲說：最頭疼學習理論，看到想睡覺了。
當然下面還有教學案例，可是我也挺喜歡理論學習。感覺自己以前因爲怕怕理論而避重就輕可以躲過理論課，由此吃了不少虧。工作上好好多想法，沒有理論支持，想做不敢行動。很多時候別人的一句反問別人的一句質疑就讓我啞口無言，大大打擊我的信心和執行力。…
現在爲什麼我樂意參加專業培訓？有兩個原因。一是檢驗自己對《新課標》的理解。其他人的理解是啥呢，我自己理解的是啥呢，希望和大家共讀，提高自己認識。二是共讀，能夠袒露自己的思維思想，和其他人交流得到智慧的碰撞。你有一個想法，我有一個想法，相互交換，我們就會有兩個想法。（你有一個蘋果，我有一個雪梨，相互分享，我們就能夠享用兩種水果。）
這種共享的思維就是我最喜歡的，所以我喜歡走出去傾聽別人；和別人分享自己，通過別人的反應再得到新的啓發。
11月12日13日的培訓啊，我個人覺得很好很適合我個人。從上半年的3月份開始一直到下半年的9月份，我自己閱讀了4遍《新課標》。真的是需這時候的培訓聽專家解讀《新課標》，觀摩同行進行新教材的說課和示範課，就像一場及時雨，發現和其他同行見解相同的地方，我倍受鼓舞。
今年教學在做一個實踐~通過輸出性理解——寫作來進行對主題的深化理解。順德區的教研員的報告剛好契合我的見解，那一刻感到好開心，爲自己感到開心。
喜歡培訓，樂意學理論。
這是一場工作的修行，無關乎風花雪月。
這是一場與時俱進的修行，無關乎炫耀。
這是一場共讀一本書的修行，無關乎比拼。