什麼是高效而可怕的勤奮



特斯拉的創始人埃隆·馬斯克曾經在大學演講時,有學生問他“你成功的原因是什麼?

馬斯克說,“work super hard”。

曾經不管是學生時代的我們,還是步入職場之後,被所謂有經驗的老師或者前輩教導時,首先教給我們的就是方法,學習的方法,解決問題的方法,卻很少灌輸給我們勤奮的重要性。

小時候常常聽大人說好好學習,天天向上,挺懵的不知道啥意思,家裏頭爸爸媽媽也跟我說,你如果不努力學習,長大以後就會變成乞丐,沒有飯喫,要捱餓。

儘管這些鞭策的話語,恐嚇的言語。時常在耳邊縈繞,但那個時候我認爲好好學習,就是聽老師的話,考試得高分。

所以我的整個中學時代的成績是處於中等水平,真正的原因是缺乏勤奮,我一般只在課堂上聽老師講課,聽明白了方法,然後接下來的加強練習作業基本是不動手做的。

看到別的同學下課都在埋頭背誦做題之類的,我甚至覺得他太累了,不懂得勞逸結合,現在想想人家那個時候的認知已經超出我很大一步了。

所以那個時候的我好像什麼都懂,但都只會一點點,更不精通也不專業。高考想上石河子大學沒有被錄取,現在想來真的是不夠勤奮啊。


劉潤老師曾說方法論固然重要,但是勤奮纔是你提升能力的助推器。

探索勤奮這個詞,我不由得想起《刻意練習》這一本書。書中說世界上沒有所謂的天才,天才都是1%的天賦加99%的勤奮所形成的。

這本書讓我記憶最深刻的是關於檢索和不斷反饋,持續優化。

現在回想起這種基於反饋機制的學習,讓我想起了我的高中同學。

他叫一凡是一名音樂藝術生,我還記得當時在高二的時候,他宣佈要走藝考這條路線時令全班同學譁然,因爲他長相不出衆,也沒有什麼才氣可言。

但他並沒有被同學們鄙視的眼光所影響,每天放學後都在練鋼琴,週末補課結束了,同學們相約出去玩兒,他在練鋼琴,暑假寒假他也一直在練琴。

似乎每一個能玩耍的日子他都在練琴,校園裏時常回蕩着不斷重複着的單調鋼琴聲。

後來,有一次我們在食堂喫午飯,他捏筷子的時候眉頭皺了一下,我問他怎麼了,他說手指頭練琴的時候流血了,很不經意的一句話,但在當時讓我非常震驚。

那個指甲和肉分離開來淌着血忍着疼,繼續敲打着琴鍵的同學,最後如願以償考入了西安音樂學院。

他用最笨的方法,把琴譜分成一小段一小段分開練習,不斷的調整練習每一小段的細節。

在別人都在玩耍的時候,他卻自始至終堅持練習彈琴,時間沒有辜負他,在他用勤奮和時間彌補天分不足時,他的努力最終開了花。

大學畢業以後他就自己開了音樂藝術培訓班,現在據說也成爲了校長級別的人物,做的很不錯。

他那種基於反饋機制的學習方法,循環練習調整細節,不斷與時間賽跑的毅力,纔是真正的高效而可怕的勤奮。


勤奮並不是今天和明天的堅持,而是日復一日的持續反饋和優化。縱觀每個領域最傑出的人,往往都是刻意練習時間最久的那個人。

簡單的重複,也可以被當做勤奮,但他並不能帶來進步,因爲真正的進步是真正會刻意練習的人。

檢索一下自己的學習寫作之路有沒有達到勤奮的地步呢?

答案是不夠勤奮,更沒有做到高效而可怕的勤奮,因爲寫完之後反饋很少,並且沒有不斷優化,只是簡單的重複每天寫。

我覺得勤奮也是一種需要學習的能力,因爲對於普通人來說,覺得勤奮就是多努力一點,其實這一點遠遠不夠,不夠做出成績。

當普通人都能明白的道理,你學習了很久還沒有達到持續勤奮,不斷優化的水平。那就是做事只注重方法論,忽略了成功最基本的因素加持是高效而可怕的勤奮。

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