長達一個月的鬧騰,不去幼兒園。
先生見到孩子時,是她不去幼兒園的樣子。怎麼開心怎麼玩,沒有情緒波動。
我面對的孩子是:上幼兒園期間,早晚哭,一次至少40分鐘往上走,單槍匹馬,硬着頭皮上,沒有迴轉的空間及時間。狠心送進去的時間,8小時用來工作和處理瑣碎,有時還會接收來自別的地方的負能量。
我的心逐漸被負面情緒所吞沒,臉越拉越長。
在這個早上:我突然意識到爲什麼這個過程,我這麼心累。那是因爲我自己的情緒都不知道怎麼排解,怎麼去給孩子做引導呢?
自己都沒有的,怎麼給別人?
長達一個月的鬧騰,不去幼兒園。
先生見到孩子時,是她不去幼兒園的樣子。怎麼開心怎麼玩,沒有情緒波動。
我面對的孩子是:上幼兒園期間,早晚哭,一次至少40分鐘往上走,單槍匹馬,硬着頭皮上,沒有迴轉的空間及時間。狠心送進去的時間,8小時用來工作和處理瑣碎,有時還會接收來自別的地方的負能量。
我的心逐漸被負面情緒所吞沒,臉越拉越長。
在這個早上:我突然意識到爲什麼這個過程,我這麼心累。那是因爲我自己的情緒都不知道怎麼排解,怎麼去給孩子做引導呢?
自己都沒有的,怎麼給別人?