1）
嗓子發炎，說不出話來。
醫生說：“少說話，多喝水。”我說“哦”。
這一定是在讓我閉上嘴巴，不說話。或許是話說得太多，需要用無語來反思。
一天當中，說得最真誠的話是什麼時候呢？應該是早上吧，剛喫過早飯，到操場走兩圈，隨便聊聊，也相當於吐吐槽，或者就是分享一下而已。
一天當中，話說得最多的時候是什麼時候呢？當然是上課的時候，既要說知識，還要說育人。
一天當中，話最少的時候是什麼時候呢？當然是回家一個人坐在電腦面前的時候。這個時候，思想卻沒有停止說話。
有感而發，發了個朋友圈。
有同事問我怎麼啦。可能還以爲我真有鬱悶抑鬱的事兒，不過還是有懂我的人，說：“她那麼陽光，沒有啥子事情能難倒她。”
是啊，有什麼事情會在我這裏成爲過不去的事兒呢！
那些不快樂的事情，在我這裏也就停留了那麼一小會兒。然後我又開始沉到自己的世界裏去。或許，我還是冷血了一些吧。
2）
學生體質測試。
我跑去湊熱鬧，那個座位體前屈很考功夫。
有些孩子一不小心就會到達20，我呢，使出全身力氣纔到達8。
負責測試的老師說對於成年人而言，8就可以了。
我的搭檔一不小心就達到了26，這功夫實在太厲害了。
我們討論什麼樣的人做這個項目比較有優勢，最後得出結論：手短腳長腰柔韌的人。可是這樣的人哪裏去找呢？每個人的身體都是上天賜予，特別是身材比例。後天練習的也不過是肌肉和骨骼，那個比例是不是伴隨終身呢？
3）
要做一個一年級家庭作業調查。
我找了兩個家長，一個是老大已經畢業，一個是老大現在正讀我們班上。
他們反饋的基本真實，也代表了一部分孩子的現狀，還是比較真實。
只是現在老大在我們班的家長很敏感，以爲我在調查一年級，我會去教一年級。言下之意是要扔掉他們兒子。我說不可能哈，我只是做一個調查而已。她說：“孩子經常回來和我提到你！不管是批評還是讚揚他都欣然接受，雖然批評的時候他未必改，但是可以感覺到他對老師的認可和喜愛！”
認可就好，喜歡也就好。
4）
記日記有什麼好處？羅振宇這麼回答。
第一，給自己的生活留下一份記錄。
第二，是我們每天好像都在思考點什麼，寫的過程是探索自己怎麼思考的過程。
第三，會清楚知道一件事，就是自己對未來的判斷到底有多不靠譜。
結語：一 個記日記的人，更容易學會不高估自己的判斷力。
這是我今天學到的關於記日記的好處的新思考。因爲一說寫日記，其實我現在每天堅持的日更就是在寫日記而已，會上升到一個層面說如何如何的高級，殊不知這樣的記日記，其實是能夠看見那個最實在的自己，而不是輕飄飄的有水分的自己。
且記且珍惜吧。
5）
一個可以寫作的題目：你喫過的虧都價值連城。
一句雞湯：真正的英雄，並不是能打敗敵人的人，而是能降伏煩惱的行者。打敗敵人，只是一時的戰勝，降伏煩惱，纔是永恆的勝利。