今天是正能量誦讀的第十次記錄。這兩天學人很是浮躁,因爲學校體育節籃球賽的事情,人心躁動。昨天晚上的自習課,說話聲音很大,時間也比較長。
放學時,我留下了三個同學,挨個談話,並讓他們給家長打了電話後,向我複述家長的話。今天這三個同學的行爲有了收斂。
今天上課時的紀律比昨天晚上的延時課有了提升。第四小組的組長何瑩瑩和李廣恆進行了領誓。同學們讀的還算認真。但是LYX仍然趴在桌子上睡覺。
這是第十次朗讀,前四排的同學聲音洪亮,充滿了正念和正信。讓我驚喜的是,後面兩排的同學也漸入佳境,朗讀時非常認真。
三十天的誦讀承諾已經進行了三分之一。但是學生的變化非常細微。不知道是能力問題,還是態度問題,孩子們的英語學習不升反而降了。
初三的學生,依然缺乏學習的主動性和積極性。不懂得主動去學習,去預習,去複習。這個月由於一三五是另外一個班的早讀,加上每週佔一個早讀考試,學生讀英語背英語的時間越來越少,加上放學我沒有時間再來檢查,學生徹底放飛了自我。
Unit3Topic3的測試顯示,這個班只及格了8個人,而另外一個班級及格了22人。再學習上,絕對是付出多少,得到多少。
爲什麼正能量誦讀,只走嘴,不走心呢?看來要好好思考一下這個問題了。