現在的教育問題有哪些？首先是過度地關注學業成就，忽略相關性差距。這個話怎麼解釋？學業成就大家都知道，我們都關注：小學畢業了嗎？初中畢業了嗎 ？拿到大學文憑了嗎？碩士博士等學業成就。忽略相關性差距，就是學的這些東西跟生活的關係是什麼？這些東西能夠解決生活中的哪些問題？
第二個就是過於關注“瞭解性知識”，忽略知識內涵的掌握。這個我深有感觸，什麼叫“瞭解性知識”？你沒發現我們大家聽到很多詞都是一知半解嗎？當我說到膽固醇 ，一知半解。當我說到陶瓷材料 ，好像聽說過。當我說路由器 ，我們家裏有路由器。當我說到帶寬，說到行星軌道，說到歷史，說到查理大帝，你會發現每一個詞似乎你都知道。甚至真的有學霸就能夠立刻報出，查理大帝是公元哪一年哪一日出生的。
但問題是都停留在瞭解的層面，我們有特別多“瞭解性的知識”以後，你會發現我們的思維沒有深度。我們之前講過一本書非常火叫《人類簡史》，就是所有人聽完《人類簡史》或者看完那本書以後，都會覺得這驚爲天人。
赫拉利什麼人？能夠把所有事情聯繫在一起，如此順理成章地讓你知道，人類就是這樣發展出來的。那你說尤瓦爾▪赫拉利所展現出來的是一種什麼能力？
很簡單，就是知識內涵的貫通性，就是他完全知道這些歷史人物之間，這些地理事件之間，這些人種的發展的過程當中都有着怎樣的聯繫。
這就是深入思考的結果，而我們現在的教育更多地停留在瞭解性上面。整天在背時間地點人物，然後了不起讓你畫張圖，但是內涵不去挖掘，這是一個很重要的問題。
第三個就是過於強求專業知識，忽略與生活有關的軟知識。當這些專業知識，比如說物理、化學等學得已經深入到了準科學的那個高度了，但是我們對於怎麼討論問題，怎麼投票，大家如何對一個小組內產生的不同意見進行決策，甚至男孩到底應該怎樣追女孩，女孩怎樣得體地拒絕男孩這樣的知識，幾乎沒有。
我們很多人在社交場合上完全就是生瓜蛋子。因爲這些軟知識沒有人教過，這也是一個問題。