有的緣分，繞也繞不開，逃也逃不了。比如，我和教育。兩個月前，面試了一家小型教育公司。面試過了，由於各種顧慮沒去。顧慮一：自己學業上的事情還沒有處理妥當。顧慮二：對方是初創公司，薪資福利沒有大公司好，一切都需要從頭開始，工作也比較累。
後來，面試的負責人又再次讓我去面試在線講師的崗位。講課也不是很擅長，再次放棄了。第三次，便是這一次。公司剛出了新崗位，需要人，負責人覺得我挺適合，再次讓我去面試。
本就放棄兩次了，難得人家誠心邀請，我也剛好缺工作。機緣巧合，就這樣放棄各種無厘頭的掙扎，先紮下根試試。
上幾篇文章，纔剛寫學編程多痛苦。哈哈，沒想到我入門，現在學得還挺開心的。有種不再是學渣的錯覺。偶爾攻破一個小小的難題，格外高興，很有成就感。甚至，我發現，學習的能力是可以遷移的。
當自己形成自己知識體系和學習方法論，學什麼都很順暢。基本思路：收集信息，整合資源，制定合理的計劃，理解定理，概念，實踐，反覆練習。
一個月，從三級乙等學到能把普通話學習整成自己的小課程。我上次六級才考288，半個月，好好學下來，終於找到屬於自己的學習小竅門。連我最恐懼的編程，學習起來也很快樂。一通百通。學習是需要打開命脈的。
大學四年，前三年掛掉11門課程，坐實了學渣。即將畢業的這一年，終於找到屬於自己的學習方法了。這一切來得晚些，卻也剛剛好。
回望這三年，我的付出也是相當多的，儘管短時間內沒有看到大幅度的進步。作爲宿舍最窮的娃，我花在培訓上的錢，是室友的三倍。
我學日語，學平面設計，學演講，學寫作，學編程。今年三月份，遇見我人生中最重要的老師，和老師老老實實學習了大半年。通過這些學習，不斷積累知識，給知識分類，整合知識，有了量變纔會引起質變。
我現階段的思維：
1、善於打造個人品牌，打造自己的影響力。學習不是學習給自己看的，是學習給別人看的。凡是我學了新的東西，我一定會大張旗鼓地在朋友圈曬，在各個平臺上曬。建立相應的社羣，整合知識，分享知識。有時間，下一階段，最想做的事，就是把這些知識寫成規整的文章，博客，日誌，分享給需要的人。爲自己後期發展做努力。
2、尋找支撐點，積極反饋。要說學習，最不要臉的估計是我。“拍馬屁”，絕對第一位。我平時看起來好像挺“矮冷”，在老師的面前，我話非常多。我很看重知識，也很欣賞比我優秀的人。無論對方長什麼樣，一旦我發現對方身上有我可取之處，我會很尊敬對方，去取經。在世俗裏，人可以分成三六九等。很多人行爲舉止，長相也並不合我胃口，但知識是無價的。在知識面前，不該持有偏見，摻雜個人好惡，只分存疑與對錯。
找對象也這樣，適合的人，我顯少計較長相。讓我不喜歡的人，往往不是長得不好，而是對方的思維，價值觀讓我反感，難受。