《認知覺醒:開啓自我改變的原動力》06|用清晰的目標重構行動力,突破闕值,改變“知而不行”20201120今日覆盤-716-663

今日覆盤:每天三件事

回顧、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

1、健步走+跑步+拉伸+跳繩8

未進行

跳繩進入第8天,一早要去鄭州出差,如果早上跳繩的話,時間來不及,只好作罷。

從學習的上級單位回到鄭州的家裏,一坐在桌前,就怎麼也沒有動力外出跳繩,只能繼續作罷,這一天的跳繩計劃也就沒有履行。

2、讀書

今天繼續讀《認知覺醒:開啓自我改變的原動力》這本書。

第五章內容是全書篇幅最多的部分,分兩次進行解讀。

下面的第六章內容,主題是“行動力———沒有行動世界只是個概念”。


正文:

第六章  行動力———沒有行動世界只是個概念

第一節  清晰:一個觀念、重構你的行動力

第二節  “傻瓜”:這個世界會獎勵那些不計得失的“傻瓜”

第三節  行動:“道理都懂,就是不做”怎麼破解

第一節  清晰:一個觀念、重構你的行動力

真正的行動力並不完全來源於自制力。

一)珍惜每天的禮物

每天早上起牀後避開輕鬆或者娛樂的吸引,去讀書、鍛鍊,會讓自己的正向行動迴路逐漸增強。它很大程度上取決於最初的選擇。

在增強迴路的起點,做出有利選擇所消耗的自制力是最小的。在初始階段,強迫自己先做重要的事情,一旦進入正向的增強迴路,你便擁有強大的行動力。———增強自制力、提升行動力的祕密。

二)清晰力纔是行動力

清晰力,把目標細化、具體化的能力,也就是行動力在清晰力的支撐下才能得到重構。

三)一招建立清晰力

建立清晰力的方法很簡單,就是把它們寫下來。

來學習一下作者的方法,正好有利於我對自己行爲清單的設計。

第一步:找一本A5卡面抄,將紙頁對摺;

第二步,上方寫當天要做的事,然後清空大腦,按權重將列出事項標上序號目標清晰可見;

第三步,收集可用信息,頁面左側預測性寫下某個時間段做什麼,底部統計“計劃學習時間”和“可用學習時間”,將學習時間變清晰。

第四步,頁面右側記錄當天實施情況,對一天的學習時間和學習成果進行統計,時間利用效率一目瞭然。

整個頁面分4部分,待辦事項,計劃完成,實際完成,備註。

這個方法感覺針對每天的做事清單效率高低不僅僅是一目瞭然,還能通過記錄抓到自己的不足之處。

雖然我幾乎每天都會做覆盤,但是也只針對兩件事來做,而其它有些事雖然也有計劃,有的時候卻會在不知不覺間忘的一乾二淨。周嶺老師的方式還是值得借鑑的。

今天就可以將這個建立清晰力的方式做起來,也可以把它做成標準流程持續進行。

做規劃的目的不是讓自己嚴格按計劃執行,而是爲了讓自己心中有數。剛開始應該花些時間想清楚什麼任務是最重要的,提醒自己投身於此,工作效率自然會提高。

四)成長是個系統工程

成長是個系統工程,不能單純指望“要事第一”和“提高清晰力”,有熱愛的事情,比行動力本身重要得多。

還要有尋找目標的感知力、掌控自由的匹配力、元認知能力,把它們聯繫起來,才能真正提升自己

五)一切源於“想清楚”

不管是什麼狀態,拿出紙和筆,寫下目標、寫下時間,元認知能力會迅速提升,動力會更熱情。認知越清晰,行動越堅定。

“想清楚”是一切的關鍵,花時間想清楚,主動實踐,重構自己的行動力。

第二節  “傻瓜”:這個世界會獎勵那些不計得失的“傻瓜”

一)成長中的悖論

想先看到結果再行動的人往往無法看到結果。

當自己從來沒主動做成過一件事情的時候,總以爲做成一件事很容易,於是生出很多不切實際的慾望和想法,慾望越多,就越做不成事。

二)突破闕值

打破悖論,就要不計得失地先行動起來。同時有必要審視自己的行動量,看它是否突破了發生改變的闕值。

付出的努力必須達到某種程度才能影響一個體系,努力程度低於這個闕值,行動就會收效甚微。最難堅持的時候,就是突破闕值的時候。

周嶺老師養一個習慣,通常是持續半年,同樣的路徑,解鎖了跑步、讀書、寫作和每日反思的習慣。

三)做一個有理有據的“傻子”

如果覺得別人講的道理有理有據,而自己暫時無法反駁,碰巧自己又非常想做這件事,那就他們說的是對的,然後篤定地行動。

不適則改,適則用。

第三節  行動:“道理都懂,就是不做”怎麼破解

一)認知,其實是一種技能

技能學習、認知學習,都離不開去做,去練習。覺醒意味着主動改變做出新的選擇,把認知當成技能,知道或者想通一個道理,後面還要做大量的練習,這樣就不浮躁了。

二)一開始做不好很正常

希望和耐心都藏在刻意練習裏,藏在不斷強化的神經元關聯裏,無論是否喜歡這件事,只要持續練習,總有一天,會真正體驗到那種“做到”的快感。

三)我們能做的其實很少

不發生真正改變的學習都無效學習。當“改變”成了讀書學習的最高標尺後,學習量還有可能會下降。

懂得百點不如改變一點,真正的成長不在於自己懂得了多少道理,而在於自己改變了多少。

拋棄“懂得很多道理”,改變“知而不行”,主動去做自己實現自己目標的事情,改變纔是“真金白銀”。

總結:

想清楚搞明白自己清晰的目標,纔有極強地行動力,把它們寫下來,做好規劃,篤定地行動。技能學習、認知學習,只有真真切切做到了了,改變了自己,纔是真的覺醒,真的成長了。

二、遇到了什麼問題

三、準備嘗試哪些措施

四、今日反思

五、今日未完成工作

六、明日計劃

豆信日更復盤三件套,讀書健身,頭條,聽課、作業、卡片六脈神劍

豆信:0分鐘,0分鐘

日更:0分鐘,0分鐘

覆盤:0分鐘,0分鐘

讀書:0分鐘,0分鐘

健身:0小時,0小時

頭條:0分鐘,0分鐘

課程:0小時,0小時

作業:0小時,0小時

卡片:0小時,0小時

 

發表評論
所有評論
還沒有人評論,想成為第一個評論的人麼? 請在上方評論欄輸入並且點擊發布.
相關文章