在蒙特梭利教育中，最讓人誤解的是敏感期，另外一個就是自由與限制，有的人認爲自由就是想做什麼就做什麼！
有個小朋友回家就把鞋子一甩，甩的哪哪都是，然後，奶奶就問老師：小孫子放學回家就把鞋子一甩，甩的哪裏都是！
然後，奶奶就跟老師說，老師就說：那是孩子在探索呢！您回家也跟他一起去他探索空間！
第二週，老師就問那個奶奶，現在怎麼樣啊？那個奶奶說，現在我們回去，特別開心，他把鞋子甩在電視上，我把鞋子甩在沙發上，然後，我們祖孫兩個就哈哈哈的大笑！
另外一個老師就很困惑，這個是對呢，還是錯的呢？
還有一個奶奶跟媽媽產生了一些爭執，孩子喜歡畫畫，就畫在地板上，牆上，哪哪都畫，然後媽媽就問，孩子在探索，但是我該怎麼跟奶奶去說呢？
蒙氏需要愛，需要自由，但也需要限制！
何謂自由？
自由是蒙臺梭利教育法的基礎，是科學的教育！
有兩個原則，
1.協助孩子獲得自由；
2.避免孩子自發性的活動；
避免孩子自發性的活動受到壓抑，干涉，孩子在自由的環境中才能表現真實的自己；
教師必須觀察孩子在環境中的表現。
在傳統教育中，孩子都是統一的，乖乖的，看上去都是一樣的，但是孩子是存在個體差異的，身體的協調能力，大肌肉，小肌肉的運動發展等。
生命力受到壓抑的孩子，就不會真實的表現自己，只有孩子獲得自由，才能真正的表現自己。
獨立與自由的關係
沒有獨立就沒有自由
1.出生；
2.斷奶；
3.學習走路，學習說話，推理
在媽媽的肚子裏，喫飯、睡覺都在媽媽的肚子裏，當孩子出生的時候，他還與媽媽有緊密的聯繫，還需要很愛；當斷奶的時候，他就是跟媽媽真正的分離了，不需要媽媽的奶了；當自己走路的時候，自己就去了，邁向獨立更進一步了；當孩子有推理的時候，他就可以獨立思考了！
當孩子出生到離開我們，他都在裝備自己，讓他適應這個社會，他獨立了，就真正的自由了！我們在環境設置的過程中，爲我們設置的是小牀，他自己困了，他就自己上牀睡覺了！
有獨立，纔會有自由！自己會做一件事，比如做菜，他自己做完了可以自己喫，還可以邀請別人喫！
蒙氏工作中，舀豆子，倒幹物，倒水的工作，培養了他自己的技能，也讓他們學會了獨立！當我渴了，我是可以自己喝水的！
準備環境中的自由
大腦的發展需要環境，自由，是指身體與精神兩個方面的自由，如果沒有成人的準備，沒有教具的操作，沒有適合孩子發展的環境，孩子就很難得到發展的自由！
我們幫助幼兒發展，需要給孩子提供適宜的環境，滿足幼兒的吸收性心智和敏感期的需要，0-6歲不僅是大腦的發展，也是情商，認知，動作等，發展需要一個適宜的環境，需要與環境中的人和事物互動。
如果孩子在環境中得不到滿足，孩子的發展是受限的，比如：走路的時候，沒有足夠的空間……
1.要把主動權教給孩子，我們是協助他的；
2.當孩子反覆做的時候，我們不要打擾；
3.自己來決定跟誰做，可以自己做，也可以邀請別人一起做。
在環境中的限制
自由，是給孩子正確的自由；當做不好的事情時，就要限制。
1.先有知識，纔有自由
不是隨便的玩具，有特別的概念，教師還要知道如何正確的操作教具，對孩子來說，我們需要給孩子展示，讓幼兒瞭解這些教具！
並不是所有的教具都能隨便做，在孩子知道怎麼用這個教具的時候，還有根據幼兒的能力發展情況選擇教具。
2.正確使用教具
孩子可以根據自己的需要，選擇合適的教具，自己工作多久；
3紀律與法治
我們要繞着工作毯走，我們拿東西的時候輕拿輕放，我們在教室裏輕輕地走路，未經邀請不能碰別人的工作，要詢問對方……在一個環境中要保持一定的紀律。
4.環境中教具的限制
我們在環境中要滿足幼兒需要的纔可以，身心發展的，不完整的教具，太繁瑣的教具，孩子不碰的教具，都收走！
自由的成果
1.個人人格的自由
每個孩子興趣愛好也是不同的，尊重孩子的個體差異，我們要滿足孩子個體的需要。
所以在自由的環境中，孩子自由地表達，孩子的喜好，特長，我們都能觀察到，幫助他們更好地發展。
2.紀律
自由很大的一個成果是紀律，當沒有紀律的時候，我們的的自由也必將會有缺陷；
3.專注力
當孩子自由了，他就會對自己的工作重複的做，按照他自己的需要選擇，每個孩子的步調不同，也會根據自己的需求從事自己的工作。
當孩子在專心做事情的時候，我們成人要隱退，有時候一個微笑可能就會打擾孩子。
4.意志力
當孩子重複的時候，就是培養意志力的過程；當孩子想要的工作被別人拿走了，他不是直接去別人手裏搶回來，而是要等待！
5.自由是對真正的服從
這種選擇，不是被迫的，是幼兒自己選擇的，幼兒必須要靠自己，支配自己，才能支配別人。
6.兒童喜歡選擇有困難的工作
7.社會生活的自由
在小型的社會，杯子是真實的杯子，盤子，微波爐等都是真實的環境，在這個小團體裏一起工作；禮儀的工作，慢慢的成爲他的一部分。
結語：
在蒙臺梭利教育中，我們給孩子自由，但也是有一定限制的！正如我們古代孟子說的那句話：“不以規矩，不以成方圓”
更多育兒、家庭教育，可以關注，因爲喜歡，所以常伴！願我們身邊的每一個孩子身體健康，幸福成長！