昊，二年級期中考試86分，數學95分，二年級一來成績有所下降。主要是語文成績。從外界原因，作業監督者媽媽這個角度來分析，這個學期媽媽當班主任，以前早上起來讀語文這個20到30分鐘的時間沒有了，因爲媽媽要到學校去查班。第二，放學後媽媽每日回來得很晚，每日監督聽寫生字並複習這一環節堅持不了。第三，每日任務有些多，練硬筆、軟筆、尤克里裏，英語，還要閱讀，要練如何寫文章，要練口算，有時還要運動打卡，要說每日輕鬆，還真沒有，每天都是9點多一上牀就秒睡！
再從我的角度出發分析，我覺得我對語文和數學學科的認知，還是太膚淺。以爲這個階段的孩子就在學校學點知識即可，到些大以後，自然理解能力和思維能力都會提升。過多的練習、複習都是不必要的。而在考前複習，我就發現，沒有平時的練習與積累，最後考試想要突破高分是很難的。再者，看我現在帶的初一的孩子，數學乘法口訣有問題，語文背誦默寫有問題，這些就是小學基礎知識不牢固，隨着年齡增大，沒有適當的練習，問題並不能解決。星期五的家長會，班主任老師說的語文是海洋，無窮無盡，這點醒了我，要從現在開始重視每日的積累，並且必要的每日練習是不能少的。還有每日閱讀一定要排在第一位，一定不能少。
再從他自身來分析，學習都只圖個表面。比如練字，只圖趕緊完成任務，寫完規定的幾行字。做數學題，做語文閱讀題，遇到不會的立馬繳戒投降，不會再多看看題目，多動動腦筋思考。實質是大腦偷懶，不願意思考。所以，一定要從他思想意識着手，讓其學會動腦思考。老師不一定對，老師也不一定對，只有靠自己思考，推理出來的，才能去判斷對與錯！
童年是要快樂的，但是學會知識與快樂並不矛盾，並不衝突。所以，堅持並培養孩子自我管理時間，培養各科學習興趣，並做一些基礎練習，這是應該的。
現階段學習，應該還是要配合學校以語文、數學學科，夯實基礎。做好這個基本之後，再去拓展語文的寬多與深度。數學應該做好拔高的準備。配合學校學習，還是應該爲主。比如語文課本需要熟讀，需要經常聽寫，並常複習。所以，每日都應有背，讀，聽寫的環節。每日閱讀半小時，必須保證。並且語文要養成預習複習的習慣。對於數學，除了家庭作業，應該每日要有口算練習。計算出錯，數學自然不會有高分。數學拔高，每日練舉一反三。在遇到難題，一定鼓勵孩子自己多讀題，鼓勵他自己解決問題。對於閱讀和作文可以每週練習一次或兩次。到寒假或暑假再去集中精力攻克。英語學習，還是每日學習要堅持。學完自然拼讀，要學新概念。練字依舊需要每日堅持，並指導孩子觀察。重點還在硬筆練習。軟筆隨他自己去練習。尤克里裏的練習，一個星期練兩三次即可，因爲這只是作爲一個調節情緒，調節生活的技能。以後是否要精練，看他自己興趣。至於運動，不必擔心，每天運動量還是夠的。一有空閒時間，就想着運動，玩。
下一階段，育兒工作首要任務是提升孩子的自主學習能力。與孩子一起合理制定學習計劃，突出重點，並執行。