初二上學期2020-11-29

物理花了三小時左右,結束八上最後一章,

看書都會,刷起教材解析,錯誤率20%左右。

真是一看都會,一寫就錯啊。

或者說,理論看的太多,刷題終究太少。

刷完八上教材解析物理最後一章,

這個周開始,每天要稍微花點時間,來刷刷物理了。

物理新方法有一本,還行,理論上,是可以刷的,

不過不急,

先喫透簡單的教材解析再說。

終究刷題太少,斷檔太大了。

這塊的物理剛好有個圖像問題,也就是分段函數題,剛好匹配一次函數,

剛好配合起來刷刷,

這一大章沒什麼,幾個實驗之外,刷點題就沒問題了。


數學,幾何部分複習完學校教輔的錯題,

開始學霸題中題,

哦豁,題量不少,剛好,刷刷,

代數部分先動手,

幹掉實數,平方根,立方根,

哦哦,我說,我們敢一個不錯嗎?

依舊計算小毛病,寫着寫着,寫飛起來了,少一個解,或者弱智錯誤。

一節多少都要錯一兩個,

壓軸題五星的那個還行,

基本都會,不存在什麼大問題,

但是邊邊角角的這些細節上,真是讓人頭疼,

啥也別說了,錯題自己標註,

慢慢刷吧,

這本書爭取一個月內刷完,


解析幾何的前面幾節,必修二,

點斜式,截距式,以及兩條直接垂直,K與K的關係。

讓傻子翻翻,

傻子表示,哦,要自己證明,怕是還要再翻幾輪。

哦哦,好吶,自己會證明就行,

這幾個二級結論用來投機取巧一次函數的,

我反覆強調,千萬別解題解上癮了,被扣光了啊。

傻子表示,我又不傻。

對,你是不傻,是奸詐的奸。



三大公式,還是有點用處的,節約計算,理解概念,可以多一個解題思路。


語文五三繼續翻翻,

翻翻筆記,

刷刷作業,

一個週末就又沒了。

英語八下的課文第一單元,與第二單元需要背誦,

傻子表示,怎麼辦,要背的這麼多,需要好多時間。

八上的單詞,最後一單元的還只是都會讀,都認識,還有好幾個默寫不熟練。

本來新三的時間,全部給了課內,來刷熟練度。

只能跟學校節奏走,

今年每天花在英語上的背誦時間,每天需要二十分鐘左右,太多了,也是出乎意外。

沒有參加假期老師外培,熟練度比同學們,少的不光是數學,同樣,還有英語。

一味的拉高,拓展,看起來很好,

但是,落到實際分數,怕是難看的很了,

廣度再廣,深度不夠,考試要死人的,

英語上,傻子得益於閱讀理解與完型,這個是單詞量大的效果,認識的單詞多。

但是單選試試?

終究考細緻。

單詞首字母填空試試?

對書本熟練度單詞不夠,基本也要完蛋。

對於牛蛙來講,人家基本保持在116左右,這個就很可怕了。

傻子說,自己也就112左右,這四分,丟就丟在單選與字母填空了。

某個程度上,數學也是如此。

所謂的降維打擊,某個角度而言,不是競賽娃,就是一個笑話,

甚至說,競賽娃都不會的東西,我們家長想走捷徑,去強行高中拔高,拓展。

我個人覺得,可能會跟我一樣。

當然,只是個人的一些思考與反思,

不是娃接受能力不行,而是接受能力可以,家長對數學模式的不熟悉,導致的浮誇。

所有的高中數學,只能先扔了,碰都不碰了。

然後選擇性的去匹配了,

其實沒太大的意義了。

多一個解題方式而已,而且還未必通用。

比如這題提優上的,可以用這個方法,來走捷徑。

但是,我覺得,給我浪掉的拓展高中數學的一年的時間,

完全可以完成九年級的新思維,新方法,把初中數學夯實,打下足夠的基礎,然後遊刃有餘的去選擇。

而不像現在,學了,再扔,再回頭抓課內。

這是不一樣的,完全不一樣的路徑。

事已至此,只能說,是自己沒事,對自己的帶傻子的路徑的一種反思吧。

純屬於個人觀點,不喜勿噴。

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