作者 | 海盜豬 幸福雙翼學員
座標 | 浙江寧波
1 “我這麼打你，你還喜歡我嗎？”
我是一個二胎媽媽，大寶10歲，二寶7歲。
從嫁給我老公後，我一直是一個人住在我婆婆家。
因爲老公在鎮裏上班，離家需要3個小時的車程，等大寶出世以後，就我和大寶住在婆家。
因爲是頭胎，公婆對大寶很是溺愛，要什麼給什麼。
加上婆婆是潔癖狂，她剝奪了大寶的一切自我探索。
大寶漸漸的受了公婆的影響，什麼事情，都只關注自己的感受，很少懂得關心別人。
我生二胎時，待產和月子都是和大寶分開的，婆婆就和大寶說：“你媽媽不喜歡你了，不要你了！”
我對婆婆的話很反感，而看到大寶對我不聞不問的冷漠，我也連帶不喜歡大寶了。
甚至，很長一段時間內，我都覺得，大寶身上的所有問題，都是因爲奶奶帶的原因。
這份信念，讓我對婆婆充滿怨念，對大寶充滿不滿。
當我把責任都推到其他人身上，覺得自己就是一個受害者。
直到學習後，我才意識到：如今飛揚跋扈、自私自利的孩子，我也有一份很大的責任。
因爲我不懂如何教育，如何引導，纔給了婆婆影響孩子的機會啊！
大寶一二年級的時候，學習習慣真的沒有養好。
以至於到現在，她的成績在班裏倒數的，她上課經常神遊。
每次考試成績倒數，或者被老師投訴神遊後，我就對她一頓打罵。
看到她寫的不好看的字，我會撕掉逼她重新做。
我一次次打罵和吼叫，給孩子的成長挖了好多坑。
每次打完孩子後，我都會很後悔，後悔自己爲什麼要那暴力。
有一次打完以後，我問她：“你還喜歡我嗎？”
她說喜歡。
我說：“我都這麼打你了，爲什麼你還會喜歡我呢？”
她說：“你是我的媽媽，我喜歡你。”
聽到孩子的話，我內心充滿深深的自責。
我在她最需要愛、看見和溫暖的時候，卻用暴力給她的身心無數傷害。
她卻一次次原諒我。
2 “我怕你會說我”
近期，和她聊天的時候，我很明顯感覺她有自卑感。
她說，在學校裏被同學欺負不敢告訴老師，有不明白的不敢問老師。
我當時沒有意識到，孩子在學校已經是岌岌可危的狀態，她很需要我的看見和支持。
我只是告訴她：“你自己的事，要自己去解決。”
我想，這個是小朋友之間的問題，也許是人家想和她玩，她把事情添油加醋呢？
後來，我把這個問題和朋友聊起來。
朋友說：“你家女兒肯定是順從慣了。”
我想了又想，是的，我和我老公因爲她的成績，經常給她題海戰術，本着爲她好的旗號，也不顧她的反抗，就是讓她做。
奶奶從小對她各種寵溺和要求，她雖然脾氣暴躁，但大部分都是不得不按照奶奶的要求去做。
看似被奶奶寵愛，其實也是另一種被控制的表現。
我和爸爸呢，沒有給她寵愛，但控制卻是變本加厲。
這種情況下，她面對外界的情況，怎麼可能有勇氣、有能力處理呢？
帶着這份覺察和思考，我下定決心：無論發生什麼，都不能再對孩子動粗，否則，我真的會親手把孩子推向黑暗的深淵。
有一天，是兩個娃的在線家長會。
家長會時，兩個娃不斷的來電腦前，找我問這問那的。
一個多小時後，我先選擇先給小寶檢查作業。
這時大寶和我說：“媽媽，我有兩道題不會做，你能教我嗎？”
我說：“我正在給妹妹檢查，你先等會兒吧。”
過了幾分鐘，大寶又來找我了，讓我教她做題。
當時小寶的作業還沒有檢查完，我就直接說：“你去釘釘上找你們老師去問吧。”
大寶發了釘釘語音給老師，沒想到老師直接打電話給我說：“你有讓XXX自己在訂正嗎？”
我說：“是啊！”
老師直接說：
“我平時在學校，如果她有問題的話，我肯定是會教的。
我今天在學校開家長會，回去以後也是需要去帶我的兒子，就像你現在在教小女兒一樣，我也是個媽媽，你理解嗎？
XXX現在已經跟不上了，你們作爲家長一定要高度重視了，她現在的狀態就是在上課走神......”
老師說了很多，掛完電話，我把大寶叫過來。
我問：“你不說你上班現在認真了呀？爲什麼你的老師和我說，你還是上課不聽呀？”
女兒眨着眼說：“我怕你會說我。”
我繼續說：
“我不是和你說過很多回了呀，老師上課你不聽，你的成績怎麼會好？
就像媽媽說過的，我讓你做一件事，你沒有聽我交代你的步驟，你能把事做好嗎？”
說實話，這個時候我都有哭的衝動。
明明我多次強調要上課好好聽，爲什麼不能給我做到？
3 “你就是喜歡妹妹！”
這時妹妹跑過來說：“怎麼了？怎麼了？姐姐上課不聽？”
我不想讓姐姐的情緒再受到刺激，就和妹妹說：“你去把你的桌子理乾淨。”
接着，我讓姐姐帶着我去她的房間做作業。
我拿出她的錯題本，一看上面寫的錯誤原因，都是粗心、概念不知道等解釋。
我內心的火山即將爆發，可是，我知道，我不能再讓它爆發了。
我在心裏默唸：“親情第一、親情第一......”
我要好好地和孩子說，孩子纔會接受我的建議。
我平了平我的情緒，和她說：“我看你上面寫着概念不知道，那你把概念抄在你的錯題本上吧！”
她氣乎乎的寫着字，而且寫得很難看，我提醒她，她還是不改。
此時妹妹跑過來說：“媽媽，昨天晚上你和姐姐睡的，我今天也要和你睡。”
我心裏只想着如何把大寶的錯題講完，如何讓大寶配合着抄完，擡頭一看時間已經是9點多了。
於是，我和大寶說：“你把這幾個概念抄好，再把示意圖畫出來。”
說完，我就去給妹妹去洗澡了。
幫妹妹洗澡時，我也是心不在焉的，最後讓妹妹自己衝乾淨和穿衣服。
再回到大寶房間後，大寶嘴裏一直嘟囔着，見我走進來就大聲的叫喊着：“你就是喜歡妹妹，你就是喜歡妹妹！”
而且，她的字越寫越難看。
這時妹妹洗完澡，把放在我牀上的大寶的被子，抱到大寶牀上，大寶看到之後，直接把被子拍到了地板上。
我馬上擺手讓妹妹自己先上牀睡覺去，並和大寶說：“我知道你現在有情緒。”
我一把抱着她，並在背上拍着她。
大寶哭着說：
“都是你，都是你！
是你讓我抄概念的，本來我7點多一點就寫完作業。
是你不教我題，讓我弄到這麼晚。
現在過了約定好的時間，我今天又不能看IPAD了，你每次都不給我看的！”
我拍着她的後背說：
“我知道你有情緒在，我知道你不能看IPAD你很難過。
我現在這麼做，是給你拎一下知識點，每一題的考點都圍着知識點轉的。
我相信你一定會學會的。”
等她情緒平穩後，我就開始給她講題。
講的時候，我讓她圈關鍵詞，她很也不配合，幾乎把整道題都畫下來了。
我默默拿起其它顏色的筆，以示範的形式，和她講解，慢慢的她接受了。
在講應用題的時候，她還是沒有經過思考亂猜的。
我剛想拿着橡皮筋給她做演示的時候，她又叫道：“你怎麼這麼麻煩的，爸爸教我的時候直接告訴我的！”
我沒有好氣的回了一句：“你爸爸又不在家，現在只有我在家，你也只能聽我的。”
4 “我特別有成就感！”
我繼續向下講題，通過多次的演示和圈關鍵詞，很快大寶就懂了。
接下去再繼續，這次我讓她自己找關鍵詞，畫圖，再點撥了一下，這題也很快就解出來了。
我順勢肯定她：“你能想到這個思想真好，是不是感覺很好呀？”
她回答說：“我特別有成就感。”
我說：“是的，這種感覺真的很好哦，我相信你會越來越好的。那接下來把明天要聽寫的詞語再準備一下吧？”
她說不用了。
我說：“我還想，在釘釘上老師拍的滿分名單裏，有你的名字哦。”
她說：“明天有可能是默寫的，我已經會了。”
我繼續說：“這樣啊，不過默寫要比聽寫還要有難度了，因爲它是要先會背再默出來的。”
大寶說：“不用了，我肯定能過關的。”
我心想也不能強逼她吧，我又說：“要不這樣吧，我們約定如果明天你沒有過關的話，那下回我們聽寫的默寫的都要事先準備哦！”
大寶不接話，我說：“難道你對自己沒有信心嗎？”
大寶笑着說：“有！”還和我拉了勾。
晚上我給她按摩腳的時候，允許她看一會兒IPAD，並約定好我按摩完了之後就睡覺。
接下來，一切都很順利。
睡覺的時候，大寶說：“媽媽你來陪我睡覺。”
我說：“不行，媽媽要寫作業了，和你一樣的。你也要加油哦，不然會被媽媽趕上的。”
大寶笑笑，安穩地睡着了。
這一次，我好幾次情緒差點爆發，我都及時覺察和轉化，最終，順利讓大寶掌握了以前不理解的知識。
爲成長的自己點贊，也爲擁有無限潛能的孩子開心。
現在，我知道，教育中最大的笑話就是：我們給孩子的是暴力、指責和拒絕，卻指望孩子自信、積極、有擔當。
我也知道，教育上，我們播下什麼，就會收穫什麼。
曾經，我給孩子播下太多傷害的種子，但現在，我開始一點點重新播下愛、看見和支持的種子。
或許，孩子需要一段時間才能迎來質變，但方向對了，那就堅定地走下去吧！
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