明天县教研室要过来视导，要求老师讲新课，我只能再备一课，最后决定讲《鸟的天堂》第一课时。
决定要讲这一课后，内心刚开始在设计课时非常乱。想要讲很多内容，但实际上时间远远不够。很容易会把第一和第2课时串联起来，实际上我们要区分好第1课时和第2课时，那么今天试讲过一次之后，我的心里就比较的清晰了，今天晚上对课件又再次进行了修改，把重点突出出来，其他的一些放到第2课时当中。今天在讲课时挑个别同学起来读生词才发现原来好多的同学基础都比较差，接受新生词的能力也比较弱，看来平时我真是高估他们了。之前那一半的内容我记得讲声词是好多时候是我读一读，然后让大家齐读，然后组长带领小组员开始读。最后再指明挑几个人来读。发现效果还不错，但是今天这篇课文的生词大家学起来好像难度挺大的。明天早读要让同学们再多读一读，包括课文。
经过今天下午的试讲，我发现平时对于学生的朗读指导的太少了，想要在这样的课上让学生来读真的特别难。以后在讲课的过程当中，要多注重指导学生朗读。