時間就是一個放大鏡，走的太近，缺點容易被放大。
人常常會因爲別人的一個缺點，而忽略了別人的九個優點。
一個人真的很容易聚焦負面，把缺點持續的放大，看着自己最近這段時間，沒有好好沉下心來做事情，優點給矇蔽了。我知道我有些背離，沒有好好寫簡書，沒有沉下心來做事情，會出現兩種截然不同的狀態。
這股負能量的磁場，一直在我身邊蠢蠢欲動，時不時跳出來，想把個人的好感覺給吞噬掉。人性和思想，都是在起心動念之間徘徊，一念天堂，一念地獄，或許真的就是一念之間，完全可以讓自己頻臨兩種境遇之中。
打擊，這個字眼，會給到孩子很多，負面的感覺！持續的聚焦一個人的不足點，會造成很大的不自信。不斷放大缺點，讓本有的信念又會蒙上一層灰，嗯！都是情緒與感覺惹的貨，不要再讓舊有意識給打擾了，跟自己說：“加油！只看正面、積極，讓自己感覺好的方面！爭取每天都純喜，傻樂！
一個人碰到的阻力的時候，其實是信念與意志產生了動搖。只有堅定信念與意志，才能夠堅定自己要走的路，才能夠走出一條，自己想要的路！
我的初三沒有那麼耀眼，可是我卻想着女兒的初三能夠耀眼，能夠走出一條屬於她自己的路，能夠闖出一番不一樣的天地來。這些都是我一廂情願，其實孩子已經在努力拼搏了，要相信她，給她信念與動力。不給她阻撓，一切都是最好的結果！
❤️感賞女兒的情緒控制能力越來越強，昨晚上我情緒有些過失，晚上10點，女兒離開書桌。準備休息一會兒，我也跟着她一起活動活動筋骨，本來也是挺好的相處模式。我卻放大了時間點，一個小時還覺得女兒做的不夠多。言語不待見，女兒到是有狹義心腸，不跟我一般見識。我還是糾着細節不放鬆，她也不跟我起任何衝突，只當沒事人一樣。繼續做她的事情，不一會兒就調整好情緒，進入學習狀態，從始至終沒讓我的情緒給阻撓到她的思緒。真的很不同的孩子，見地很高哦！
❤️感賞女兒靜下心來，專心做題。碰到科學題有一道沒想明白，但也一直堅持做着。至終不放棄，做了持續有半個小時，夜深了累了，纔去睡覺。沒想明白的題，我卻還閒她不夠快，還想讓她堅持去想。後來她睡覺了，我通過查找作業幫，反覆琢磨了很久。也沒做出來，原來作業幫裏題找不到。睡睡醒醒，還是不明白，今天早上我問女兒是否帶學校去解決。昨天打印的題，太糊了，看不清。女兒說：“不帶了！”我：“也行！”不帶就不帶，白天上班，我又開始琢磨，自己實在琢磨不透。問了輔導老師，老師寫了解題思路。這樣晚上就可以讓女兒看了，不放棄，纔有更多可能！加油吧！
❤️感賞女兒想發力了，哇賽！零模數學這兩天持續在堅持做，現在特別注重細節，做的過程中不斷地規範步驟。看的我心裏滿滿地感動，昨天忙於其它的。當時就來一句：今天零模都沒做，聽的我心裏樂開了花。相信今天會繼續堅持做下去的，能不能做下去，就看我怎麼功力。我的功力越強，她綻放的越耀眼，跟自己說：“加油！”
❤️感賞女兒堅持做不懂的題，看着她努力投入不放棄，我想到了更多。哇！美好的東西，原來就包裹在細節裏。女兒我彷彿看到了一個不一樣的你，正在升起，撥開迷霧，定有彩虹！你晚上喫東西也是掐準了時間，時間觀念超級強，學習力棒棒噠。