“馳情整巾帶，沉吟聊躑躅。
思爲雙飛燕，銜泥巢君屋。”
——《古詩十九首-東城高且長》
這兩句寫的也很妙，馬的奔跑叫馳，而內心在不停的思量也是一種馳，當你的心在馳的時候，手卻在下意識地把頭巾和衣帶整理好，這是什麼意思？
這說明此時你的心理產生的是一種尊敬而嚴肅的感情。
清末詩人龔定庵曾寫過一首小詩：
偶賦凌雲偶倦飛，偶然賦閒遂初衣，
偶逢錦瑟佳人問，便道尋春爲汝歸。
王國維批評了這首詩，因爲它字面雖然高雅，感情卻十分輕佻。
《古詩十九首》與此相反，它的語言雖然大多很淺近，但感情卻極其真摯而深厚。
詩人沉吟的結果是“聊躑躅”——沒有冒昧向前，這同樣表現了一種感情上的尊重與嚴肅。那麼，詩人現在心中所想說，又不敢說的是什麼呢？
是“思爲雙飛燕，銜泥巢君屋”。
這兩句仔細想來有點兒不合邏輯，但卻正合詩人現在急於想把話說出來的心情。
其實他是想說兩個願望：
第一個是我願意和你化爲一對燕子，永遠雙飛雙棲，第二個是如果我變成了一隻燕子，而你還是你的話，我就願意銜泥做巢，在你的屋檐下，永遠陪伴着你。
由於詩人的心中感情還在馳，而奔馳的感情是很難在語言上節制反省的，所以他就把兩個願望急忙地變成了一個這在理性上果然不和邏輯，但從感情上卻比較容易明白。
今日小記：
今天好忙哦(´-ω-`)
上午體檢折騰得很，還看着我的血從血管裏流出來，盛了三小瓶子。
中午沒睡覺，收拾一大堆衣服，一個是換季，每天起牀總是煩惱，不知道要怎麼穿好。穿多了怕熱，穿少了怕冷。又因爲衣服多，總也找不到我想要的那一件。所以總覺得沒衣服穿。
下午上課，然後把一堆管理系統的賬號密碼收集打印出來。做這個事的時候，有人要來蓋學校的印章，有人要用我的電腦，有學生要來排練節目……我就不能好好做一件事麼！
晚上回家繼續整理衣服。
好累哦好累哦！
心裏想快點弄好去寫讀書筆記，忽然記起買了麪包糕點要讓先生帶去給兒子，九點多了趕緊聯繫，結果說有事不能去。
我打算留言給兒子說不去了，自己去喫夜宵吧。
可是腦海裏不由自主地出現：下課鈴響了，他下自習後走出來。像往常一樣的週三夜，很多父母都會聚集在校門口等自己的孩子，拿點衣服，拿點喫的。他總是會第一第二個走過來的，因爲他怕我們等太久，也可能覺得我們想快點見到他。
如果在今晚這個月光明亮的時刻，發現爸媽沒來看他（沒帶喫的給他），那失望的眼神（他在衆多父母中找不到自己的爸爸媽媽。）……想得我的心都酸了。（當媽的總喜歡自己感動自己。）
於是換了衣服拿了麪包下了樓。爲了兒子，忍住滿心疲憊，出發！
送了東西回來，纔能有時間打開書來看。除了書，還有翻沙紅棗和一杯熱茶。
前面葉先生品析的那兩句詩，前面一句評得特別好。愛一個人，是感情上的尊重與嚴肅，是下意識地整理衣裝卻不敢靠近，心裏掂量了又掂量，不敢輕易向前，怕被拒絕，怕靠近了後的結果不是自己想象。這個心理描述得好細緻動人，把人物心裏的患得患失表現得入微入味。
後面一句，葉先生品得也很獨特。把兩句話拆開了講：
一個說，我想我們兩個一起變燕子吧，飛來飛去多好玩；
一個說，哦，好吧，你不願變成燕子，那我知道你的意思了，我只能自己變燕子，然後做個鳥窩在你屋檐下，天天看着你。
這兩句詩的解讀是不是可以有另一種說法呢？
我希望和你一起，變成兩隻一起飛的燕子，我那麼愛你呀，我會不辭辛苦地去銜泥，爲你築一個溫馨的小家。
