“這個孩子，從一年級至今到四年級，口算從來沒有全對過，沒有任何一次全對，每次都是錯1.2題或者3.4題，這到底是什麼問題？”
一個非常好的問題，我們聽到很多數學老師會告訴你，“口算沒有捷徑，唯有大量不斷練習，才能提高速度和正確率……”，有一半沒毛病。
但是，真的就是練習？唯有練習？爲什麼這個孩子永遠，永遠無法全對？背後到底是什麼東西造成的？
帶着這個疑惑，跟提出問題的老師一致致電易院求教，受益匪淺！
100%錯誤率的背後可沒那麼簡單（好多專業術語和內容沒有記下來，大概感覺）:
第一層，是數感問題。孩子看到這個數字，多大多小，自己的理解是什麼？三位數四位數，個十百千萬的理解等。
第二層，是數理的問題。孩子看到加減±，變大還是變小，乘×除➗又是變成怎樣？
第三層，是運算的問題。看到一個算式，孩子們用什麼樣的方法去計算，我們教學是計算的普遍規律和方法。進位、退位……
第四層，是簡算、巧算的問題。
此外，還涉及到孩子靜心讀題；說一說想一想做一做，想的跟說的和做的未必一致；通過不同題目問一問孩子，深入瞭解，找出孩子到底是什麼問題等。
通過易院的一番系統講解，忽然有些豁然開朗，這就是研究性的學習和思考方式。同時，佩服易院，跟他反饋問題時，他說讓家長直接聯繫他答疑好了，非常願意幫助學生、幫助老師，後續我們的老師能真正做好研究寫出文章，也非常願意指導和幫助發表。
這就是一個特級老師的專業修養和人品吧！
學習着收穫着……