中學老師強逼學生在教室砸手機,評論區留言亮了


近日,某中學老師強逼3名初三學生在教室摔砸手機。評論區點贊最高的留言竟然是:對家長來說,老師做得很對。

一位家長留言:我家孩子用壓歲錢偷買手機,我發現一次摔一次,從初中到高中摔了他六、七部手機。如果老師發現他家孩子玩手機,也同意老師摔手機。

看上去,家長們也跟老師一樣,認爲手機是魔鬼,手機如同毒品一樣可怕,孩子拿到手機以後,就會沒完沒了地玩下去,最終荒廢學業,把自己的人生毀了。

所以,老師和家長,都可以理直氣壯地把孩子的手機毀滅。

初中生玩手機真的會成癮,會導致孩子學業荒廢嗎?心理學家的實驗證明,並不是這樣。

上世界70年代,英屬哥倫比亞Simon Fraser大學的心理學教授亞歷山大,帶領團隊,做了一個關於大鼠毒品上癮的研究。

實驗中的大鼠分成兩組,一組大鼠住在適合鼠類活動的寬敞“鼠園”裏,大鼠們可以自由玩耍、進食、交配、生子。另一組大鼠被關在籠子裏。

科學家們爲兩組大鼠都提供了相同的飲料:水、含有嗎啡的飲料。結果發現,鼠園的大鼠幾乎不碰嗎啡飲料,而被關在籠子裏孤獨無聊的大鼠,進食的嗎啡是另一組的12倍以上。

科學家們由此達成共識:寬鬆、良好的教育環境,對兒童和青少年非常重要。在這樣的環境中成長的孩子,能夠自由地探索人生,幾乎不會出現成癮行爲。

建議家長們不要把手機當成洪水猛獸,不要把玩手機跟學習對立起來。

正是因爲手機提供了很多新鮮有趣的內容,手機上可以學習課外知識,孩子們才喜歡玩手機。可以跟孩子約定,開啓青少年模式,每天安排固定的時間玩手機,並且家長可以隨時監督孩子玩手機的內容。


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