讀《班主任之友2020.5》

   

        這是鄭英老師《沒有比守護一顆心更重要的》一文中結尾。

      這段文字觸動了我,讓我反思自己一週以來的言行……

      今天下午,就辦了一件不大漂亮的事兒!

        作文時間,給了娃們五十分鐘。時間到,統計一下,大概有十來個孩子作文還沒完成。十分鐘左右,就剩三四個沒交了。其中一個叫航的男孩兒匆匆跑過來告訴我,英語小班通知他要馬上去……

    剩下的三個,大概二十分鐘的時候,交過來倆。就剩一個瑤了。我看看錶,已經放學半個小時了。瑤是複習生,要強,卻又有點兒敏感、自以爲是。

    感覺校園裏靜悄悄的,想來孩子們都已基本離校。瑤呢?莫非他不打招呼就走了?要真如此這傢伙未免太沒禮貌了!放學四十分鐘了,我等不及了,收拾下東西,也準備回家。走前,我在家長羣給瑤的媽媽發給信息,告訴他瑤的作文情況,並含蓄表達了自己對瑤不辭而別的不滿……

    很快,瑤媽媽的電話過來,原來,瑤還在教室寫作文!一時間,內心很是震動——爲瑤的堅持,爲自己的誤會。

    我走向教室,準備看看瑤的作文,如果他還有許多,我準備讓他回去再寫,太晚了!如果他快寫完了,我等他。這樣想着,步入教室,卻聽班主任張老師說瑤剛離開教室,去補英語了,作文應該是寫完了。

    一會英語老師給我微信,告訴我瑤作文已交。

      昨天早上,對這孩子就有點武斷,今天亦是。週末返校,要給這孩子道歉,爲自己的自以爲是!

   

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