两篇短短的阅读理解，做了一小时，又重新做了一将近小时，有大半不是不懂，是抄字抄错，写的很不认真，我则边辅导边吵反问，时间就这么白白流失了…睡的迟，又影响到了长身体，真的很急人！
讽刺的是，坐在旁边一边看《非暴力沟通》，一边忍不住的发火，实际是发泄情绪：当下的以及积存的未消化的焦虑，现在写出来再次确定了就是发泄情绪…对孩子没帮助，也让自己一肚子气，把小事搞大！
他粗心大概是想尽快完成，内心充满的是吃和玩，而这些跟作业是冲突的，在这个阶段改变不了什么，孩子的认知能力也不是一日可变的，能改变的就是自己的态度，耐心度，和事佬老公说错了就错了，不要去反问，反问的孩子也有情绪，以后我要更耐心一点，少啰嗦，多肯定，多肯定，多肯定。错了，让他改进，告诉他应该是什么，不责备。耐心，耐心，耐心。这个调整从明天做起！
