——日更第355天
學無止境，終身學習。
——題記
今天上午，我聽了教研室王維主任的《課改推進報告會》，晚上，聽了王輝霞老師的《課堂三重對話》，均受益匪淺。
課改推進報告會
今天上午，全鎮教師相聚在我校三樓會議室，認真聽取教研室王維主任的《課改推進報告會》。
王主任語言樸實，先給我們簡單介紹了他的工作經歷。我們瞭解到他是實幹家，對工作兢兢業業，勤勤懇懇，成績優異。他曾教過高中地理，在備課上下足功夫，精心設計導學問題，用他的話說“堂堂優質課，地理無差生”，讓我很震撼。反思自己的工作，成績不理想的原因是備課的功夫還沒有下到。
接着，王主任又回顧了近年來教育的三個階段:應試教育、素質教育、核心素養教育。我發現自己的理念滯後，對核心素養的內涵還比較模糊。
課堂的三重對話
晚上，我在釘釘羣聽了王輝霞老師的課《課堂的三重對話》。
王老師先回顧了上節課的要點:常見的交談方式、對話的含義、對話的精髓、對話的價值。接着，王老師重點講了課堂的三種對話，即與教材的對話、生生之間的對話、與自我的對話。
後來，王老師又分享了她的踐行“五步三查”教學流程，“五步”即獨、合、展、測、結，“三查”即查獨學、查合作、查檢測。
王老師對工作一絲不苟，匠心獨運，是我學習的榜樣。