你有没有被领导盯梢加班的经历；领导不走，你也不敢走，明明到了下班点，手头上的工作也忙完了，但是你还是想要加会班，做会样子；领导布置了任务，你听的模模糊糊的，但是你没有去问，反而按照自己理解的意思去执行，结果却不是领导想要的；你一件事情做的很漂亮，结果你的领导就只有一句话：“你很棒，接着努力”......
樊登老师曾经分享说，他是一个人在北京，读书，养生，旅行，他的团队是在上海，而他好两三个月才去一趟上海，去了就是和高层吃个饭，聊聊近况。
而且自己的团队基本上都是90后，就CEO可能会稍微年长点，但也是85后，这个团队从来没有过创业经验，也没有在大公司工作过的经历。
就是这样一个团队，却干出了4年实现300万付费用户的指数级增长，而且创造着每年1000%的发展速度，樊登老师到底有什么样的团队管理秘籍呢？
在《可复制的领导力》这本书中，樊登老师，分享了他的团队管理秘籍。一个有真正领导力的人，根本不是什么都要亲力亲为，不信任员工，盯着员工，用自己的威信去征服员工，而管理是最大限度激发他人的善意，领导力只是一个流程......
第一件事：布置任务
要和自己的员工，以及团队的所有成员同目标，同频，同步骤。
1. 自己交代下去的事情，你想要你的员工做到什么程度。
一定要清楚的表达你的期许，而不是一句话：“一定要把这件事，做好，做的漂亮。”而且要给对方截止日期，有了截止日期，对方心里面就有底了，每天要完成哪一部分的内容，怎么规划，先做什么，后做什么。
2. 让当事人重述，在什么时间内，要达成什么样的目标。
有些领导是，自己仅仅是含糊的说了一遍，如果当事人想再问一遍，就会说：“别在让我再重复第二遍。”人与人之间的沟通，往往是你说的是这个意思，别人就理解的是那个意思，所以，在下达任务，多重复几遍是很有必要的。
3. 让当事人明白，为什么做这件事，做这件事的目的是什么。
员工不是含含糊糊的去做一件事，这样只会让他觉得是为了完成自己的任务而已，做完了就完事了，而是让他明白做好这件事对整个团队的影响是什么，能对整个团队带来什么好处，当事人现在做的这件事起到至关重要的作用。
4. 让当事人明白，如果自己做不到，自己的预案是什么。有预案，防止遇到突发事情，会措手不及。
5. 让当事人站在领导者的角度，看是否还有其他的方法，这样可以提高当事人的自我责任心和领导意识。
第二件事：游戏机制
要用游戏机制来激发员工内心的渴望，因为游戏有规则，在各个阶段都有反馈，让员工在工作的时候，也会更加有趣。
游戏还有一个特点，有共同的目标（获得胜利），即时反馈（打死一个怪可获得多少能量），规则清晰（游戏就有游戏的规则）。
第三件事：获得信任
你要快速获得团队和所有成员的信任，要让自己有说服力，培养自己的威信。
你最信任的人是谁？大部分人可能回答都是自己的父母，或者是自己很亲近的人，为什么呢？因为越是亲近的人，你们越是互相了解对方，彼此之间身上发生的事情，性格特点。
所以你要适当的在你的团队成员面前扩大自己的公开象限，就是说一些别人不知道的事情，让别人更加了解你，这样可以增加团队对自己的信任感。
我身边的两位领导这一点做的都很好，我的主业领导，是一位退伍军人，之前是公务员，现在经商，我们团队经常聚餐，领导就和我们讲之前他当兵，做公务员发生的一些有趣的事情，我们也就更加的了解他这个人，就增加了很多信任。
我的副业是做高效阅读，镜姐也是经常和我们分享她之前的工作经历，创业经历，就让我们会长更加了解到她是一个特别顽强，永远积极向上的性格，所以我们都非常信任她。
第四件事：制造环境
要制造一个有奋斗精神的工作环境，激发团队成员的潜能。
作为领导者，你不要什么都亲力亲为，而要懂得放手放权，如果你永远冲在团队的前面，你的团队成员什么时候才能长大，更谈不上激发他们身体中的潜能了。
领导者首先要激发员工自己挑战自己能力极限的欲望，想要向上而生的欲望。
第五件事：正面反馈
员工做的好，一定要提出来表扬，做的好，好在哪，要明确的说出来，如果有奖励机制，一定要落在实处，最后在加以鼓励。
有的领导特别吝啬自己的赞美，员工做的好，就拍拍他的肩膀说，做的好，员工可能心里还在犯嘀咕，老板好好的夸我一句干嘛，所以，就算是夸员工，也要夸得明确，夸得明白。
员工做的不好，不要正面批评，说事实，更不要上升到人格攻击。
比如员工迟到了，你关注事实可以说：“最近是发生什么事了吗？你已经迟到3次了，”但是你要是这样说：“你为什么又迟到了？”这就是直接批评了。
“你怎么那么笨，怎么什么事都做不好，”这样就是上升到人格攻击了。
第六件事：学会倾听
倾听不是听完别人讲完话就结束了，而是你作为领导，你要分析员工的想法，要通过提问，让员工多表达，激发对方的思考，最后，你要给出反馈。
一位优秀的领导者，他能激发员工身体中的潜能，能帮助每一位员工找到他们自己最擅长的事情，让他们自己在最擅长的事情上面，发光发热。
一位优秀的领导者，是让员工自己去创造奇迹，而不是你来规划他去做什么，一定要懂得放权，授权。
一位优秀的领导者，要让员工拥有参与的权利，成长的权利，试错的权利，要让员工体会成长的喜悦。