本班有一名學生，長得高大帥氣，每天很知道美，總是擡着頭走路，一副滿不在乎的樣子。
一天，老師發現他沒有穿校服，而是穿的黑色的皮夾克，每天穿校服是校紀。老師把他叫到辦公室，尋問情況，他說校服丟了，問他丟哪兒了，能找到嗎？他說丟家裏了(住宿生)，看來是他耍心機想穿夾克來顯示自己的美。
爲了嚴格管理，老師讓他讓家人送來，他說他需要回教室一下，因爲記不住家裏的號碼(初一學生)。老師允許後，他開始打電話，發現他總打不通，後來老師發現他光撥號碼，沒拿起話筒，在老師指引下，他纔打通。他給爺爺打，沒時間，又給爸爸打，又回教室找電話號碼……。本來能三五分鐘做好的事情，他用了一節課時間(四十分鐘)。
從外表上看，他沒有與衆不同，但辦起事來卻……。
這樣的孩子，老師能教會他記住單詞，背過公式，背過課文嗎？
面對每個班五十多個的學生(兩個班)，老師感覺心有餘而力不足呀！