溝通是人與人之間進行信息交流的必要手段，每一個社會人都離不開溝通。
溝通有藝術技巧：
一個人必須知道該說什麼，一個人必須知道什麼時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎麼說。
（現代管理之父德魯克）
雖然是一個科任，在“教書育人”的理念下，很多時候我也做了很多班主任的工作，默默地做。
話說回來，我也蠻喜歡這樣做的，畢竟自己是自己課堂的主人翁，機緣巧合的情況下，有必要去了解學生的情緒，心態思想，還有導致問題產生的根源。
今天就遇到了一對母子。做媽媽的強烈堅持固執執拗地要求孩子請個家教，要我好好管教他，甚至要爲他列一個學習計劃表……
可是很明顯兒子是很抗拒的。
和他媽媽幾次微信聊天，憑經驗就感覺到他們母子之間肯定存在着溝通的問題。媽媽並不知道孩子真正的內心需求，兒子也不想向媽媽敞開心扉。……
想當年我也是曾經做過一個一廂情願的媽媽，老總是想兒子週末出外面去郊遊，接近大自然。兒子無數次的堅決拒絕。我自己感到很沮喪，當時幸好有一個小學的好同學，現在也是一個有名的心理博士呢。向他諮詢取經之後聽從了建議：孩子的事情由他決定，他需要他自己的想法。
簡簡單單的一句話。因爲是自己的好朋友，我把他的建議聽進去了。真正操作起來之後才發現這個，這句話是一個真理，威力無窮。
今天專門找學生來聊了天。暗搓搓教了他一些溝通的技巧，和媽媽溝通。不知道哪一句話把他打動了，發現他後來眼睛都紅了。
每一個人都需要有人和他開誠佈公地談心。一個人儘管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨
（海明威）
爲孃的不容易想，當初我被自己熊孩子氣得退出家長羣，“我都氣得不想做你媽了？”
爲人仔的也不容易“媽媽怎麼就如此偏執如此蠻橫無理，如此不理解人呢，如此落後？”
講話猶如演奏豎琴：既需要拔弄琴絃奏出音樂，也需要用手按住琴絃不讓其出聲。
（霍姆斯）
寫到這裏突然有個發現：這兩年和學生談心，發現總能把學生談到掉眼淚~
真是神奇了，這是一個驚天大祕密。