《教養的迷思》的作者哈里斯更是認爲,同輩羣體往往纔是塑造兒童行爲和改造孩子性格的地方。
在美國的《今日心理學》,艾琳倫納德博士總結了“毒友誼”的幾個特徵:
孩子經常不開心甚至哭泣
自信心萎靡對以前喜歡的活動失去興趣
爲了讓朋友開心一味討好對方被嘲笑、輕視
提出的想法總是得不到重視
在一段友誼中一直沒有進步產生了厭惡自己的想法
《教養的迷思》的作者哈里斯更是認爲,同輩羣體往往纔是塑造兒童行爲和改造孩子性格的地方。
在美國的《今日心理學》,艾琳倫納德博士總結了“毒友誼”的幾個特徵:
孩子經常不開心甚至哭泣
自信心萎靡對以前喜歡的活動失去興趣
爲了讓朋友開心一味討好對方被嘲笑、輕視
提出的想法總是得不到重視
在一段友誼中一直沒有進步產生了厭惡自己的想法