喜歡雪，喜愛北方的雪，最愛北方校園裏的雪。
最初的最初，喜歡雪是因爲它的稀少，有點“物以稀爲貴”的意思。我的家鄉在四川，那裏雖不是四季如春，卻也難得見到冰雪的影子。有記憶以來，似乎只在上小學時遇到過一次下雪，那是下得很有點樣子的雪。之所以說它有點樣子，是因爲它沒有那麼快變身，在空中看着是雪，落地上卻全成了水。那次的雪最終是以雪的樣子留在了大地上。記得那天是學期末領通知書的時候，早上一出四合院的大門，就發現那菜園子裏綠油油的青菜們都頭頂白花了，地上也零星堆積着一些雪。雖然空氣冷得嚇人，但我們這些小孩子卻很是激動。尤其是在看到小學後山那一整片無人破壞的白絨絨的大毯時，我們更是激動得不知如何是好。於是有些壞小子忍不住誘惑，往那雪毯上一撲，結果，換來了一身的水。我們哈哈大笑，幸災樂禍。於是明白，這裏的雪即使有雪的樣子，那也是水做的人兒，碰不得，一碰就哭給你看。但這也不妨礙我對它的喜愛，即使只可遠觀而不可褻玩焉。
喜愛北方的雪，在我來北方工作之後。來到這邊陲小城，我知道了冬天一定會下雪，知道了有些雪似鹽，一粒一粒的；而有些雪似鵝毛，一片一片的。知道了雪花是有形狀的，那是六角形狀的，你可以清晰地數出它的棱角。知道了和雪花是可以共舞的，它們即使飄滿了你的全身，也只會安靜地棲息，而不會變成水滴。知道“咯吱咯吱”不是電視裏的爲求效果而虛構的配音，那是雪地裏伴隨你腳步的不變樂曲。
在北方，你可以伸手接住那飄落的雪花，讓手指和它親密地嬉戲；你可以在雪地裏打滾，和它們熱情地相擁；你還可以將它們滾成圓球，做一個可以持續一冬的可愛雪人。這樣可愛的北方的雪，我能不愛嗎？
最愛北方校園裏的雪，在我任職於學校之後。校園永遠是嚴肅緊張熱烈活潑的。這裏有最充滿活力的孩子，有最努力奮鬥的青春，有最堅韌的執着，有一直陽光向上的拼勁。於是，這裏的雪，也有了不一樣的味道。下雪的早晨，校園裏的早晨最有活力。那不是溫文爾雅的朗朗書聲，而是嬉笑打鬧和七裏咔嚓的推雪掃雪的聲音。同學們總是在雪後自動進行清掃，場面可以用“熱火朝天”來形容。冬日的早晨，撲面而來這“活力無限”的畫面，你能不精神一震嗎？
校園的雪不只是用來掃的，還是用來玩的。你看，操場裏那踢足球的矯健身影；你看，幾個壞小子手握雪球互扔得正熱鬧，還有人趁人不注意，將那雪球直接塞入同學的衣領裏去了。你再看，那幾個“調皮搗蛋”“膽大妄爲”的傢伙，竟然合夥將平時的“黑臉”班主任給擡起來扔雪地裏了，這還不過癮，還一個一個往上撲，滾成一團。如此場景，怎能不愛！
除了活力與樂趣，雪還可以彰顯孩子們的才華。每到冬天，如果雪量夠多，學校會組織班級雪雕比賽。此時，雪就成了孩子們眼裏的寶貝、緊俏貨，積雪之地是要提前搶佔成自己領地並隨時捍衛的。有了雪，在孩子們的奇思妙想和心靈手巧下，它們從無形態的一堆、一撮，變成了“鯉魚躍龍門”“蜿蜒長龍”“可愛蒙古包”“劈浪航船”……各種各樣，不一而足。
純潔美好的雪，青春活潑的校園，這不是最佳組合嗎？
喜歡雪，喜愛北方的雪，最愛北方校園裏的雪！
