2020年11月18日生日，收到的最好禮物是期中成績的穩定。我原以爲成績穩定就會風平浪靜，實則暗流湧動。
同寢室趙同學是藝術生，每天在學習累的時候自己拿鑰匙去教師的辦公室敲擊馬林巴，一曲吉普賽人，從現實中走出來，夢幻般吸引着人的注意力，極具誘惑。那個時刻什麼都可以想，什麼都可以不想，便覺得是個自由的人。寧娃聽得認真，歡悅。某周，清晨不喫飯，也要陪着趙同學練琴半小時，下課，偶爾聽得遠處傳來的音樂聲響，像親切的呼喚，聲音飄蕩着靈魂的香氣，追隨而去，推門而進。甚至不小心，誤闖了另外“音樂人”的演奏，匆忙關門離開。總是在這樣的素質培養學校，進入過另外的聖土。
相逢是緣，從高二新換了宿舍，這6人的革命感情就開始通過夜晚的攀談開始建立，凌晨1點，凌晨3點，開啓自由發言模式。在高中有限的時光裏，恣意的盪漾着青春。我擔心着成績， 卻又不願過多幹涉寧娃自己的生活。週末，依然沉浸在馬林巴的激情當中，耳語中得知，宿舍開始晚上k歌了。基於寧娃信任，全民k歌裏面的名字被我套取來。
全民k歌，2017年曾經下載的app，沒想到在2020年某一天又一次打開，在那個音樂角落裏，曾經狂吼亂喊歇斯底里的唱着自娛自樂的歌。拿着手機，沿着各位博主的歌曲，尋找適合自己的音線。唱着，唱着，我尋找到了孩子們唱歌的感覺。看到了奼紫嫣紅的朝霞，看到了漫步山野的牛羊，還有那美好的姑娘。胸腔被打開，江花隨我開，江水隨我起。這豈不是越唱越有癮？
週一清晨，打開全民k歌，關注的寢室陳同學，號稱：泊寧家族，夜晚11點28分上傳了一首歌曲。很遺憾沒有逃開我的掌握。從月考到期中考，寧娃名次沒有明顯下降，僅僅規勸夜晚早睡的平靜情緒，在我看到期中考之後的週考數學班級70名且依舊夜貓子時，情緒被點燃。是可忍孰不可忍。
週一午近一點，寧娃打來電話：媽媽，你是不是把歌曲分享給別人了？“是的，我分享給陳同學媽媽了。”
寧娃猶豫着怎麼跟陳同學解釋。“那個時間，你睡了嗎？”我繼續問。“沒有睡”，把我當朋友的孩子，真誠的回答,“你們打算高分進來，低分出去嗎？”......
我沒有告訴的是，作爲告密者，我同樣跟班主任打電話進行了溝通。溝通的同時，也在強調孩子對我的信任，以及不希望因爲批評教育嚴苛，導致我與孩子之間丟失信息取得的渠道。表達了我與孩子通話時候，因自己的愛子方式，內心升起種種擔心，害怕孩子與寢室同學的友誼不在，不知道如何寬慰他，不知道如何糾正他們錯誤的行爲方式，像自己做了錯事一樣。幸得班主任理解，僅是點了點，給予孩子們更多機會。
陳同學在高一時候，班級排名前五左右，目前學生會主席角色，口才了得。精力旺盛，睡得晚，起的早。錯題本更是值得稱讚。初入此班，在十幾名徘徊。看到聰明的孩子瀏覽我的主頁兩次，對於如此優美嗓音的陳同學， 我點贊，送花，在歌曲《這一生關於你的風景》評論：音色純淨自然，麥霸上線，願智慧的你能把握好現在，在未來春風得意馬蹄疾，擁有旖旎風景。
下午二點，寧娃再次打來電話：“現在陳同學壓力非常大，他非常怕他媽媽，你給他媽媽再說說好話吧。”
“哦，好的。”我應聲。朋友式的母子關係可以容得下所有的錯誤。
週三，陳媽打來電話，相談甚歡，意見一致，觀點一致。陳媽講述孩子打電話表示認識到錯誤，幾個孩子做了約定，以後誰再犯錯，就罰多些作業之類的。並且，幾個孩子主動找到班主任承認了錯誤。
那一場莊生夢蝶啊，自我與眼前的責任，夢想與現實的方向，得失之間，終歸要忍受荊棘叢林的苦難，超越本不豐盈的現實，變成強有力的馬不停蹄的奮鬥，直到擁有可控的人生。
