2020.12.16日锦明老师的爱不完语音课
听了家人们的问题，老师的解答，真实感受到一种能量场强而有力的振憾，老师答得精妙绝伦了，我跃跃欲试。
怎么老师能够梳理的那么清楚！而我们家长们却对于实相面前，还是停留在现实是如此之真实！这种表面的真实让我们忽略掉，忘记它的底层真实，还是把目光盯在表层的东西！还有个能量的创造！
因为现实让我们看到的还是问题，不要是如此让我们切身之痛，让我们感同身受！
所要在哪里，目前看不见，就象车子转山路弯道时盲点，让我们看不见与我们迎面而来弯道交汇对面是有车还是没有！
所以在面对人生面相时，所要的本质在哪里！
我的频差在哪里！也许还不能一时半会找到根本，没有达到修炼的境界！可是不要是很清楚的！
比如，不要孩子玩游戏！那要的一面是要孩子放下游戏吗！这是你不要的，可是却是孩子要的！以此产生的抗拒，却又不懂得调频重要性！老师给我们两个原则：
一、
1、停止聚焦我们不要的一面，从而更清楚我们要的一面是什么！
2、我们不要的一面，提醒我们不要持续聚焦它！（从情绪导航觉察，转念一想！）
聚焦在阿拉丁书里解释，是持续去想一直想一直想，直到想到成为止！
吸引定律说同频共振，同质相吸。
那如果看到孩子总在玩，家长产生负面情绪，制止于她，也产生情绪上的对抗，产生负面情绪，根据吸引力同频共振，持续聚焦那就是把这种负面的想到成为止，与家长的对抗，至消极懈怠，再到更低的负面频段！
老师反复说平心静气，心平气和时去沟通。面对不要的一面觉察到了吗！与自己自我对话要的在哪里！
感谢老师这堂课，从学友们的问题让我意识到更加清楚觉察到自己烂故事，我愿意去负责！
我知道我有1、2、3......的问题，那又怎样呢！
谢谢老师给的两套方案，或许我说的没有那么到位，我会去试着去践行，调频！