如果閱讀實用型的書

實用性的書可分爲兩類:一是說明規則的,比如烹飪書;另一類是闡述形成規則的道理,比如政治鉅著。

讀第一類以規則爲主的書時,要找尋的主旨是那些規則。而另一類實用性書中,主要談的是規則背後的原理,要找出這些規則應該如何應實際應用。

要問自己兩個問題:

一、作者的目的是什麼?解決什麼辦法?

二、他建議用什麼方法達到這個目的?用什麼辦法來解決他提出的問題?

能夠回答這本書的主要內容是什麼,列出大綱架構,找出作者的共識、主旨與論述。然後結合自身經驗,判斷這本書的內容是否真實,你是否同意作者的觀點。如果同意,相信作者提出的方法能幫助你發到目的,那就照着作者提供的方式來行動。

閱讀論說性作品有三組規則:

一是找出作品的整體及部分結構,二是定義與詮釋書中的共識、主旨與論述,三是評論作者的學說,以贊同或反對的意見完成我們對他的作品的理解。

由此我在想,高效閱讀,閱讀一本你認爲的好書,是不是可以分三次完成,由淺入深,由表及裏。

就像是對一個人的認識過程。

一是第一印象,知道這個人的性別,年齡,籍貫,還有大致的輪廓長相,而讀一本書就首先要知道它的分類和主要內容,能擬出提綱框架。

二是進一步理解這個人,通過進一步交流,通過他的言談舉止,瞭解他的性格,優勢等內在的部分。閱讀一本書的下一步就要找出關鍵字,與作者達成共識;找出關鍵句,明白作者提出的主旨是什麼;理解作者是怎樣進行論述的。

三是對這個人做出評價,並且思考,你認同的他身上的優點,是不是值得你學習,並且你會有所行動。閱讀一本書的第三步也是如此,最後你要對這本書進行評價,有自己的思考和判斷,作者講的東西是否真實,你是否認同他的說法,如果你認爲作者提出的觀點有價值,他的方法能夠幫助你解決問題,下一步你應該做的是採取行動。


因爲李笑來老師說過的一句話,我認爲很有道理:閱讀本身並沒有價值,閱讀之後的思考,思考之後的選擇,選擇之後的行動,纔是最有價值的部分。

一本書,讀的時候你認爲很好很有幫助,但是如果不付諸於實踐,閱讀的知識沒有轉化成你自己擁有的東西,閱讀本身就會變得沒有價值。

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