Hello. 我是一位英語老師，也是一位心理學愛好者, 我喜歡讀書,旅行…喜歡用文字記錄生活. 我帶着虔誠的心在紅塵中修行，因爲生活是修行最好的道場！這是我的第235篇原創日記.
從9月開始，大部分時間和精力都在陪伴我家妞. 因爲我一直告訴自己，陪伴和教育好孩子，是我最最重要的事情. 幼升小，剛好又是孩子很關鍵的階段，關於作業，關於學習習慣的養成，幫助她快速適應小學生活，引導她處理好和同學的關係，和老師的關係，除了知識，和老師還有同學的關係也是孩子在學校是否能夠開心學習的重要因素. 小女QQ，沒有上過傳統的幼兒園，1.5歲開始在蒙氏的兒童之家自由自在玩到6歲，我很感恩她幼兒階段傑貝爾的每一位老師（啓蒙陳老師，歐陽老師，李老師，慧慧老師，還有劉老師），她們都是那麼多有愛心和耐心，學校和老師讓她在一個無比安全，無比自由，無比有愛的環境中成長.
所以剛上學時，面對作業，她會哭. 遇到孩子這樣的情況，很多家長估計會和孩子一樣焦慮，甚至用打罵來解決. 但對我而言，這是我預料之中的. 畢竟沒有像傳統幼兒園那樣，提前學習. 所以告訴自己，考驗我的時候到了，就這樣，我開始了陪伴孩子作業的旅程. 心裏很清楚，這是暫時的，最多1個學期的時間.有了目標，就出發吧.
9月，回家，她自己也不知道要做的作業是什麼，全靠猜，幸運的是，老師會把當天需要做的作業發到羣裏. 當我看到她寫的這些字，感到無比可愛，每天都和爸爸偷偷笑得直不起腰. （不能當着孩子面笑她的字沒有寫好）
剛開始作業，就各種哭，求抱. 不管她怎麼要求，我都一一滿足. 特別是有時候上完興趣課回家，已經累了一整天的她，再面對作業，啥也不說，就哭. 也在我預料之中，是我，我也哭吧！然後各種鼓勵，抱抱. 從寫完一個字抱一次，到寫完一行抱一次，到寫完一科抱一次…就這樣，慢慢地，不再哭了.
孩子哭，是想引起我們的關注，這時候，我們一定要允許，並告訴她，“寶貝，你很累了，對嗎？很累，又還有那麼多作業，想想就很委屈，對嗎？……” 我們要及時看到她的情緒並理解. 有些家長如果遇到孩子這樣的情況，要麼很抓狂，吼孩子，要麼去找一個陪孩子寫作業的輔導班. 我想說的是，孩子的教育，沒有任何人可以替代父母.不管是吼孩子，還是找個輔導班，都解決不了根本的問題. 就是孩子的情緒沒有被及時看到，情緒的壓抑，後患無窮！
然後慢慢地，她寫作業的時候，我備課. 我告訴她，媽媽還有工作要處理，你寫作業的時候，媽媽備課，等下就有時間陪你一起讀書，玩遊戲. 她很開心，我們一起PK，看看誰先完成. 剛開始的時候，我故意在那裏左晃晃，右晃晃，讓她贏. 然後我告訴她，媽媽小時候，沒有養成好的寫作業習慣，總是喜歡玩東西，拖拉，結果現在也還沒有改過來. 然後晚上8：30睡覺，我把窗簾拉開，讓她看看小區還有那麼多亮燈的地方，還有那麼多孩子沒有寫完作業，並告訴她，她回家第一時間寫作業，而且不拖拉，所以有很多時間玩，也可以很早睡覺. 她感到無比開心和自豪，從此，她寫作業不拖拉的心苗就在她心裏種下了. 每天回家，自己開始主動寫作業，而去速度賊快. 作業少，就10多分鐘，作業有時候30多行漢字，一大張數學卷子，這樣的情況下，她也是40分鐘左右就完成了.
第2步計劃的成功，給了我很大的鼓勵，畢竟，我也是第一次當別人的媽媽. 接着開始實施我的第三步計劃. 我開始在她放學的時候不在家，找些理由，呆到8點左右回家. 看看她是否可以自己主動完成作業. 記得很清楚，那一次，我和她爸爸晚上跑到廣州粵寶園去喫個晚餐，然後散個步，再回家. 路上，她爸爸說：“老婆，你前面2個月的陪伴是否有效，今晚就見分曉了”. 說實話，挺緊張的，比竟我妞嘛，跟我一樣幼稚. 回到家，小妞已經早早寫完作業，還出去找朋友玩了一圈. 從此，我時常故意找藉口不在家，出去之前，給她手錶發條信息.
“寶貝，媽媽今晚由於工作的原因，爸爸媽咪大概要9：00才能回到家，你回家喫飽飽後，自己完成作業，如果可以在媽咪回家前，自己去洗個香香，媽媽會覺得很驚喜呢，寶貝，媽媽愛你！”
就這樣，小妞的作業不管再多，也不需要我操心了，後來給她買了三個沙漏，分別是15分鐘的，30分鐘的，和1個小時的，讓她按照作業的量，估計需要用的時間，把沙漏倒過來就開始寫作業，這樣，她會有時間一直在溜走的概念. 而我們只要負責簽名就好. 週末的作業，她自己也一定在週五晚上完成，覺得週末時間很寶貴，要用來玩. 記得有一次週五，我回到家，她自己完成了週末的全部作業，躺着沙發上睡着了！
歸根到底，拖拉最重要的原因就是，沒有動力，沒有興趣. 想辦法讓孩子寫作業的過程中產生一種快樂感，另一個是價值感. 孩子寫作業的時候，家長及時給予鼓勵和認可，讓孩子從他的付出中看到自己的價值，作業問題就能迎刃而解啦！