經過長達半個月的高頻學習，這幾天我在家裏做調整，中間，菊英院長邀請我去石家莊爲某房產銷售公司做團訓，這與成爲傳承導師的目標非常相關，所以我覺得可以有。
一、問需求
因爲事先對團隊瞭解並不多，我決定首先問需求，問問大家此次來特別想了解什麼。我沒想到的是很多小夥伴對與孩子的關係很感興趣，家長們不容易呀！個人成長瓶頸和團隊建設瓶頸是我事先有準備的，知行合一一直是悟納合聚成愛系統裏的小夥伴追求的。
充分了解大家的需求後，我感覺心裏有底了，考慮到很多人是第一次來平臺學習，我用了全員體驗的方法，讓大家在體驗中自己總結自己的收穫，我做適度引領。
二、在體驗中悟到
那天我讓所有人圍圈，用信息傳遞的方法讓所有人有體驗。因爲他們是一個團隊，彼此熟識，剛開始有些放不開，當我說我是他們領導的同學，是來支持團隊的時候，感覺大家一下子就放鬆了，現場也更加活躍了。團訓中的共情很重要呀！
我有意識設計了商業溝通場景、團隊合作場景。我發現團隊小夥伴特別喜歡付出，在付出時總是忘了自己，特別願意犧牲自己，當自我得不到滿足時，很容易產生情緒，如果團隊整體都有這個傾向，要從情緒“坑”裏出來不容易呀！我在這裏做了詳細講解。
在商業溝通時，我發現大家的位置定位不是很清晰，一會兒站位高了，一會兒站位低了，情緒會受到很大影響，服務也容易受影響。這裏特別給大家做了位置示範，讓大家做了體驗。這也曾經是我做銷售時的大坎，果真講的都是自己的經歷呀！
執行師二階段商業溝通部分，我曾經講過很多次沙龍，這部分在我頭腦裏是成型的，最近又聽了張翔老師的《活法》二期的溝通達人部分，對這部分做了進一步補充，以後在公司做新人培訓的時候，我可以講一天的“商業溝通”，邊學邊練，相信對於新人展業會有幫助，我的20場一天課的內容有着落了！
在團隊建設上，我應用了完形理論，讓大家體驗集體同步的感覺，也注意到空降人員只能補位不能隨時加入的細節。這部分內容我第一次講，這次涉及的並不多，如果下回再講團建內容，我可以把父母智慧課程第二天上午的內容帶出來，讓充分連接的團隊體驗讓一個人離開的感覺，體驗序位被尊重的感覺，相信收穫一定會很大。
大家現場收穫我請小夥伴記錄在板書上，結束時拍照就可以帶走了。這些都是大家自己收穫的寶貴經驗，相信未來在他們工作和生活中早晚用得着。祝福大家！
三、我的收穫
1、收穫講課經驗
這是我第三次講公益沙龍，感覺自己更有條理了，前兩次沒有把大家得出的金句記錄下來，總結時發現大家記不住前面的收穫，這次讓大家記錄自己的收穫，最後總結時我又串了一遍，課後反應效果很好。
2、收穫團訓經驗
通過問需求，可以發現團隊共同關注的問題，可以有針對性地詳講，這樣的內容很容易抓人。團隊的共性與個性都要關注，在熟人圈和生人圈的表現的差異性也是要關注的。
3、發現新的成長點
那天下課後，在場的石家莊執行師們一起小聚，我和浩敏就“重要”這個詞產生紛爭，我也不由自主叫了勁，忽然有個聲音在腦子說：“你是在證明自己是對的嗎？”我馬上就軟了，轉移了話題，桌子上的氣氛也緩和了很多。那天去火車站的路上，我倆又對“重要”這個詞進行了溝通，這次我倆都沒有帶情緒，都很敞開，聊得很愉快。
我的覺察是氣氛大於道理，內心感覺好了，一切都好談呀！果真每次來石家莊都會有大收穫呀！感恩大家！
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