小學階段對於每個孩子來說都是非常重要的階段。很多孩子最初進入學校，最不適應的其實是社交問題，對孩子來說，這是他們第一次以獨立的身份開始社交，適應集體生活。
自孩子開始掛上“小學生”這個頭銜，他們就要學會忘記小學之前活在自己世界的那種生活方式，要開始學習並適應這個社會，無論在心理或者是生理方面都開始逐漸趨向於成熟。
然而，這個過程並不容易。最直接的證據就是，每年的開學過後不久，兒童精神科的看診率都會激增。因爲這個時候，很多小朋友都會因爲適應不良的問題，被父母帶來找醫生替他們進行輔導。
我還記得我家橙子姐當初入學的時候，以爲她在幼兒園的幾年順順利利地過來了，上小學也就不需要太過操心。誰知道她入學後遇到了一個跟她合不來的小朋友，她又特別在意別的小朋友對她的評價，各種合不來。從那之後就覺得上學很痛苦，甚至有一次到了學校門口非要鬧着回家去。
我們當時也沒有很好的辦法，只能壓着她，讓她自己挺過去。我知道她那段時間過得很壓抑，如果當時能遇到《學校學不到的成長課》系列叢書就好了。
《學校學不到的成長課》是由日本株式會社旺文社出版。旺文社自1931年創立以來，便以“遠大教育在腳下，提供好書育英才，興辦文化以爲榮”爲目標專注於中小學教育，是日本教育界影響心遠的出版社，立志於打造讓小學生和家長們都愛看的幽默教育漫畫。
《學校學不到的成長課》自2015年在日本出版發行以來，已經成爲廣受學生和家長老師歡迎的國民漫畫，暢銷200萬冊。登陸中國以來，2個月也售出了10萬冊，非常受歡迎。
這套叢書共有8本，分別從心理教育、生理教育、安全教育、愛的教育、自我管理、社會交往、人格培養以及職業發展職業規劃等8個方面出發，將那些學校不會教給孩子的，但是對孩子又特別重要的經驗和道理用通過漫畫的形式幽默風趣地讓孩子們接受。
如《這樣才能交到好朋友》這本書裏面就詳細的講到了，孩子們要如何處理好學校裏的人際關係。
我們的很多煩惱都來自於人與人之間的關係，有的時候不論你如何爲對方着想，如何忍讓，都處理不好和小夥伴之間的關係。本書提出這樣一個觀點：首先要了解自己，接納自己的感受，才能夠試着瞭解別人，學會和別人相處。
本書用快樂星人，放鬆星人，憤怒星人，不安星人和期待星人這6個可愛的卡通形象來告訴孩子們，各種感受是怎樣產生的，通過了解這幾種情緒，孩子們就可以更好的瞭解自己，和自己做朋友，當自己爆發這些情緒的時候，也能知道如何緩解。
《這樣才能交到好朋友》還教了孩子們一套攻略：當我失敗的時候怎麼辦？當我覺得自己很沒用的時候怎麼辦？當我需要幫助的時候怎麼辦？當我累了的時候、我撒了謊的時候該怎麼辦？每個人都有很多面，也許日常生活中我們只瞭解了他的其中一面，也許會錯失他另外打動人的一面。
在和對方互動的時候，想要了解對方的感覺，必須認真聽對方講話，你是否患有其他的一些毛病，你會認真地聽朋友說話嗎？當不清楚對方感受和想法的時候，可以通過提問來達到這個目的，也可以代入自己先問問自己會有什麼，碰到事情的話我會怎麼想、怎麼做，反過來就更能夠理解朋友了。
接下來還教了很多非常實用的小妙招，當我們意見不合的時候該怎麼說話；當我們想請人幫忙的時候，我們怎麼說別人會會接受我們；當我們想找人聊天的時候。要主動的向前告訴別人，然後就會有人傾聽你的想法，當我們和人別人意見不合的時候，可以先聽聽，不要先斷言對方一定是錯的，先聽聽對方這樣講是爲什麼，也許會有意外收穫，
當我們講述對方不知道的情的時候，如對方完全不瞭解的話，我們可以選擇從時間地點和人物這樣的順序來說，還有如果實在不方便溝通的話，使用留言和寫信的方式給對方，也可以收到很好的效果，而且我們的動作和肢體語言，我們的動作和手勢，也可以讓對方更容易理解你的意思。
書中還提供了各種小測試，可以通過測試來了解自己和朋友的性格類型，從而更好的知道自己和朋友的感受，讓我們和朋友之間的交往更加順暢。
看完這本書，我家的橙子姐躍躍欲試，想要去試驗一下書中的各種想法。她成功地把這套書的其他幾本書都借給班上的同學們。她還表示以後要積極參加班級裏的活動，讓自己能夠接觸更多的同學，瞭解同學們，同時也讓同學們有機會來了解她，展示自己。
我聽到她的話之後，真心希望這套書能夠讓她的思想帶來改變的同時，也能夠迅速改善他的交友狀況，如果是這樣的話，這套書就覺得買得太超值了。