01摔倒了， 可以給誰說
今天上午第二節課間，上樓中，斜着趴在樓梯上。不知道怎麼摔倒了。
或許是感冒藥麻痹了腦子？或許是一個走神踩空了？或許是鞋子沒有擡起來，被臺階上的橫線絆倒了？
這一摔，摔出點嬌氣。想要找個人訴說一下自己內心的恐懼。
到辦公室裏想說，但看大家都在認真辦公，就沒說；到教室裏想說，但十二班的孩子們都在大聲背書了，也沒有忍心打擾；回到家，孩子的爺爺奶奶都來了，我們因爲老母親在好久沒有回家喫飯，老人到這裏來和我們一塊喫頓飯。怕老人擔心，也沒有說；想給母親說，但母親自己還躺在牀上呢？
想了好久，不知道該給誰說。
和我們班的浩然同學說了一下，因爲她上週的同一天內摔倒過兩次。我說自己也不老啊，怎麼就摔倒了？她趕忙說：“老師，我老了，我老了。上週摔的腿，現在還有點疼呢。”我不禁啞然失笑，這個小女娃可真會安慰我。她十四歲就老了，那五十歲的我呢？
老人們走了之後，我給我家先生說了一遍摔倒的經過，先生沒有發一言以復。
摔倒了，還真沒有人可以說。哈哈，那就不要嬌氣，更不要矯情了。摔倒了，站起來，拍拍身上的土，揉揉摔疼的胳膊腿，繼續往前走吧。
02學生更喜歡非常規課堂
那一節“讓語言更生動”講完後，有學生寫到：語文老師講課很生動，上下嘴脣跳動地飛快，彷彿這句話再晚點表達就消失了一樣。
這句話很是生動形象呢！
03和外甥聊了一個半小時
外甥今天給我推薦幾本書，然後給我講了一些話，很是開拓我的視野。
聽君一席話，勝讀十年書。外甥不再是跟在我後面玩的那個小屁孩了。我得接受他的長大了。
今天訂了車，國產，告訴我一聲。我很爲他高興。
讀書記錄：李木生老師的《天地蒼茫》376頁—386頁。