一、感統能力差。聽不明白老師說什麼,無法做出正確反應。
二、空間能力差。抄寫的知識,凌亂不堪。字跡歪扭,字間距大,不成行。詞句不通,錯別字多。
三、大腦半球只有一半參與學習活動。
左手玩的,右腦不參與學習。右手不愛書寫的,左腦不參與活動。
一、感統能力差。聽不明白老師說什麼,無法做出正確反應。
二、空間能力差。抄寫的知識,凌亂不堪。字跡歪扭,字間距大,不成行。詞句不通,錯別字多。
三、大腦半球只有一半參與學習活動。
左手玩的,右腦不參與學習。右手不愛書寫的,左腦不參與活動。
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