九洲詩賽,我學習的過程

【九洲芳文•詩詞】

九洲芳文詩詞大賽已經圓滿結束,收到的詩作質量都挺高,正是令詩詞專題組甚至於九洲芳文全體人員十分欣喜的一件事。評選結果請看《九洲詩賽結果出爐啦》

我作爲一個既不是評委也不是編輯的簡書新人,只是掛了個實習之名,因而也能有幸從頭到尾參與見證了整個詩賽的收錄評審工作,而這個過程恰恰就是我學習的過程。

原先在簡書讀到古詩詞,僅僅是粗略地欣賞,走馬觀花感受一下其中的意境之美,但並不細讀。這回投稿的每一首古詩詞,其凝鍊的文字、寓意,充分彰顯了中華詩詞深遠的影響力。每篇詩稿都加以演繹和解讀,以期達到上榜的要求,正因爲如此,能讓許多不懂古詩詞的人更瞭解這些濃縮的文字所描述的情境,以及作者所要表達的感情。

詩詞徵文初期,首位投稿者投的是古詩詞,當時自己還算是有點小小的熱情的,於是在羣裏自告奮勇說我來做最基礎的核對工作,比如作者演繹的文字當中有無錯別字等等。而古詩詞部分我是不懂的,當然就由主編來審覈。

我讀了這篇投稿當中詩詞之後所附的文章,也可以說是作者寫詩的背景,感覺稍有點冗長,就與作者溝通:篇幅可不可以壓縮一下,儘量簡潔點,畢竟這是詩詞賽事,以詩詞爲主,纔不致於喧賓奪主。作者非常配合,很快壓縮更新,並把我指出的錯別字和建議的更準確的用詞一一作了修改。可見作者是個十分嚴謹的人,令人敬佩!

現代詩部分是我喜歡的,但我也僅憑個人喜好在自己心裏做一個評判。

有一位寫現代詩的投稿者,因爲沒有達到徵文要求被我拒稿,簡信給他詳細說明了怎麼加前綴以及文末加投稿專題鏈接,但他回覆謝謝後,並沒有對文章加以修改,而且第二天我發現他原來在徵文文章中帶編號的那條留言也不見了。我很懵,就再次發了簡信:“你在徵文文章中留的評論我給你編了號,你是不是自己刪除了?現在給你換了個號,你按徵文要求格式在文章題目加前綴重新投稿吧。”接着又發了一條:“你是不是因爲我的拒稿而放棄了呢?在此向你道歉!我太草率了,今天我們編輯組陳良心讓我們大家不要着急拒稿,先按徵文要求溝通好了再收稿,這樣纔不會打擊作者的信心。覺得他的做法非常好,我受教了。希望你不要因爲我不恰當的做法受影響,期待你的投稿!”但是他仍然只回復了謝謝,就沒有下文了。過後知道他是因爲不會加超鏈接而放棄徵文比賽了。

這件事對我來說是個警示,我悟到我真的不適合做編輯,不僅僅是對程序不瞭解這樣一個簡單的問題,如何容納和與人溝通才是最關鍵的。

後來再看到投稿還未處理的,我雖然點進去讀了,但一般不再着急接收或拒稿。有時剛好在專題組羣裏聊着的時候,大家也會拿出來討論,這又是一個很有意義的學習方式。

總之,九洲芳文詩詞大賽進行的兩個月時間裏,不僅欣賞到了諸多詩詞佳作,整個學習的過程也受益匪淺。

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