我有當過老師的履歷，可是不曾有過爲人師表的自豪。因爲那時和那些討厭的孩子一樣，心智很不成熟。不知怎的，現在無事可做了，心裏居然泛起了再當一把老師的念頭。然而，沒有學生，包括我的兩個外孫女，也不很喜歡聽我嘮叨。
我覺得吧，“花仔”應該樂意接受我的教育，這隻小貓雖然野性，但是和我的關係不錯，我有資格做它的老師。
所以，喝點小酒以後，我對它喊道：花仔，過來。
它就顛顛地跑過來，停住，仰起臉來看着我，意思大約是：幹嘛？
“立正!”我對它下意識的喊道，全然忘了，這種四肢動物是不會“立正”的，可是它好像懂得我的意思，很認真的蹲坐在那裏，我突然明白，“蹲坐”，在花仔那裏，大概就是“立正”了。
“我們開始上課吧。”評記憶，我知道，要在學生不知不覺中引入概念