生活與情緒II十二月

十二月,於我來說,是最忙碌的一個月。九月開學,人人都覺得忙,就我覺得還好。因爲,只需要忙碌,不需要煩惱。

對我來說,忙碌不僅是身體的忙碌,更是內心的忙碌。相比九月,十二月對於我更有壓迫感。

十二月,運動會,紅歌比賽,月考,值周,公開課,英語節全都擠在了這個月。我想要十二月快些結束,如此我就能到新的一年,過一些全新的日子;同時我又想要十二月慢一點,這樣我能有更多時間準備這些瑣碎之事。

我沒有別的辦法,只能選擇各個擊破,完成一件事,再完成另一件事。其實,這也是我想到的最好辦法。

運動會,我得在這之前好好鍛鍊身體,以求在不影響身體的同時爲團隊貢獻力量。因爲這場接力賽,我發現自己仍能如學生時期跑出自己,這大概是此次比賽對我的意義。畢竟,人最怕的就是將自己否定。

紅歌比賽,最害怕的便是由於自己的沒有投入,影響到班級整體。要麼不做一件事,要麼就要做好一件事。歌唱,神情,動作我在一遍遍練習,可是一到排練時我才發現:我進不去情緒裏面。比賽時我才意識到,人進去了纔是一切都進去了。

月考,我從來不在考前趕進度的,我必然會在考前留一節課進行復習,所以從半期考後,便一直好好規劃着課時。我想自己首先做好不慌不忙,我才能引導學生做好不慌不忙,面對每一次考試都是有備而去。在月考這一週,我都在引導學生鞏固知識,別的什麼事,我都不去想。

值周這一週也是月考這一週。值周,就意味着一整個周必須晚睡早起。查人數,查午寢,查晚寢路隊。值周,也意味着沒有時間給自己給家人做一頓可口的飯菜。但這終究是會過的,一個周很快就過去了,其實也還好。比較幸運的是,值周與月考同行,全天待在學校的我,除了備課批改作業外,也有更多時間引導孩子們查漏補缺。

終於說到最讓人焦心的公開課了,是在月考後的一週進行。我是提前兩個周開始準備的,不斷想不斷刪。月考那周大家都很忙,我決定月考過了再請同組老師幫我磨課。週四考完,週五我把自己改得十分零碎的課件給老師們看,需要大改,於是我從週五開始熬夜。週五白天討論,晚上改;週六白天討論,晚上改,周天改;週一白天討論,週一晚上改。終於,週二可以磨課了。週二上午練習,下午磨課,磨課結束討論,晚上改。週三早上磨課,中午改,下午磨課,晚上改。課終於磨完了,課件,銜接語,動作,指令語,板書所有東西都是細摳,非常感謝全組老師對我盡心盡力的付出。週四的公開課終於來了,我的心裏也有了底氣,只想開心享受地上完這節公開課,因爲有之前這段磨人的經歷。

英語節,接到了一個寫微信推送的任務。一件事,要麼不做,要麼就要做好,我總是這樣想的。其實,我是第一次寫,在接下任務時,我便給領導說明了情況。在活動前,我查了相關節目背景;在活動中,我充分關注孩子們的表演,關注孩子們與節目本身的融合情況,關注孩子們情緒的起伏,寫了很多我的體會;在活動後,我花了一天時間將所有素材整理好。

之前只覺得這段時間是忙碌的,寫着寫着,才發現這段時間是彌足珍貴的。因爲我發現,我不再像以前一樣抱怨,而是立足於當下,用心做事情。時光總會過去,那你願意以怎樣的方式與心態陪伴它過去?


by 化

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