7獨立作業的習慣
做作業的目的是鞏固所學的知識,是培養獨立思考能力,不是爲了交老師的差,或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確,態度不端正,採取“拖、抄、代……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;有的學生好高騖遠,簡單的是:而不對,複雜的對而不全,這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。
8仔細審題的習慣
審題能力是學生多種能力的綜合表現。要求學生仔細閱讀材料內容,學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容,更要認真推敲,反覆琢磨,準確把握每個知識點上的內涵與外延。同時還要培養自己能從作業,考試中發現自己的錯誤,及時糾正的能力。