停止過分催促，尊重孩子的內心節奏
成功論導向的教育方式，別讓孩子輸在起跑線上，更高更快更好的標準，都促使了中國父母急切的心態然而從孩子的長遠發展來看，把競爭早早地引入其生活，破壞性大於建設性：家長給孩子施加壓力，孩子身上的這種壓力又全部反彈給家長，在這種惡性互動中，最後雙方都會不堪重負。在競爭焦慮氛圍中成長，並被迫進入競爭軌道的孩子，更容易出現無力感、自卑感和心理失衡。總之，始於童年的競爭很少有贏家。
當然，凡事要一分爲二地看，我們不能一味指責家長的做法，畢竟社會現狀就是如此，爸爸媽媽們承擔着巨大的壓力，而且要找到一個適合照顧孩子和指導孩子的方式的確越來越難。但我們還是應該試着和孩子一起放慢節奏去生活。讓孩子根據自己的節奏去喫飯、穿衣，從而讓他們瞭解自己是誰，會做些什麼。讓他用自己喜歡的方式玩耍，以促進他把事物形象化、概念化、從而區分想象和現實，言語與行動。
回頭想想，我們成年人，經受了多少日常的訓練，吃了多少虧，走了多少彎路，纔多少知道了一點輕重緩急，才知道怎樣做事有效率，我們又憑什麼要求孩子小小年紀就和自己一樣亦步亦趨呢？所以，停止那些不必要的催促和逼迫吧，教育是一個漫長的過程，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，“十年樹木，百年樹人”，別讓自己的焦慮毀了孩子的生活。
——《如何打敗孩子的拖延》