最近幾天晚上，在幫忙女兒複習初一的政治。孩子不知道背誦哪些內容，只好給她買了一套試卷做，每套試卷後面都有簡答題和問答題。
讓女兒先自己背誦，過一會我再提問她。只能想出這個辦法，我自認爲可以有效的監督她。
還有20天期末考試了，平時沒下什麼功夫，只能利用半個月時間抓抓了。
小學和初中真的不一樣，小學只有語數英三科，晚上2個小時內肯定能搞完作業。初中一下子變成了7門課，每天作業至少做3個多小時，一晚上的時間一晃就過去了。
幾次月考下來，女兒沒有達到預期目標，我也着急了。不能放任她自己管理自己，我還是介入一下，可能會好點。
於是，開始了晚上的陪寫作業模式。她先寫作業，作業完成之後，再背誦一下政史地生，我們俗稱小四門。平時月考不考，只有期末才考。
女兒也能接受我幫她複習，可能她自己還沒找到學習的方法。不去想會不會有效果，做了總比不做好，過程比較重要。
女兒需要陪伴，那我就陪着她。兒子先去婆婆房間玩，玩累了，也會來姐姐房間，看我們搞學習。有時候會把兒子衣服脫了，讓他先躺下來，可他幾乎都睡不着，非要等着我一起睡。
兒子經常出現在女兒房間，反而讓他倆的關係變得親近起來。不像一開始，一天裏總會聽見他們吵架。其實，孩子吵吵鬧鬧很正常，只要我不去責備任何一個，他們很快就會平息了。
陪伴其實並不可怕，只是一開始的我做錯了，以爲書裏說，孩子大了，要學會獨立。就讓女兒自己管理自己了，我成了甩手掌櫃。
其實，放手也是一種藝術。在放手前，需要女兒學習很多其他的技能，比如懂得學習是自己的事，學會時間管理等等，孩子不是一下子就能變成大人的。
吃了一次虧，我想我記住教訓了。