偏見害人

平凡•原創

01偏見害人

昨天,晚自習前的輔導。兩個女孩沒有來。

前天,她們就沒到 。我擔心她們的安全,因此報告給班主任。班主任又聯繫家長找她們。她們回來後,捱了一頓訓。

我想着昨天應該好一點,不再違反紀律了。可是,我一進班,她倆加上課代表瞬間沒影。

我很生氣,暗暗思忖:這剛捱了訓,怎麼還不改?

正想給班主任彙報學情,她們三個喊報告進來了。一個同學幫我拿來課本,兩個同學幫我拿來作文本。

看着她們幫助老師後飛揚的神采,我含笑表揚了她們,感謝她們。心裏也在深深慚愧,我自詡爲公平公正的好老師,卻依然帶着有色眼睛看孩子們。

偏見害人啊!傷害學生,也抹黑自己。謹以此事提醒自己。

02給點陽光你就燦爛

昨天零下十五度,今天中午零下七度。陽光照在我的書桌上,暖暖的。

小烏龜蹬着腳昂着頭,瞪大的兩隻眼睛彷彿向我炫耀或者挑戰:“嗨,你有我過得瀟灑嗎?”

給點陽光就燦爛,小烏龜。我本來不喜歡養寵物的,現在,卻有點喜歡它了。因爲看見它就看見了學生對我的情意。

小烏龜,聽學生說是巴西龜。一個月前朱一鳴送給我的,王樂和李夢齊經常給它來換水。我還沒有餵過它任何食物,不知道會不會餓死。

天氣一冷,它的龜息大法就要上演。有時候,龜背會變成白色,而且是從屁股那裏變白,慢慢往上。好幾次,我都以爲它死了呢。

我祝願它永遠活着!

03蒸了芹菜葉

二表嫂上一個星期天送給的芹菜梗和葉,我今天才顧上看一看。

還好,五天了,偶爾有一兩根壞掉的。我擇了有一半,就蒸了多半盆子。問幾個年輕人,都說不喫,說是在外面聚餐。怪不得年輕人的工資不夠用。

晚飯,喫芹菜葉,喝蝦米皮疙瘩湯。疙瘩湯裏煮上一棵剁碎的娃娃菜。老媽喝得很過癮。

老媽喜歡我過星期天,可以在她屋裏多陪她,做的飯也稍微有點技術。

04總有人默默讚賞你

今天午飯,學校管的。

午飯後,學區某主任培訓期末複習策略,其中提到要老師多鑽研業務,研究課題。說起一段話:“教育局有個領導諮詢我課題如何做,如何結題。說實在的,我也不大在行。我就把我們一位老師的電話給她,讓她諮詢我們的老師。”

我纔想起,前些天接到過這樣的電話,還納悶那位領導怎麼會諮詢我這樣一位普通老師,原來是我們主任推薦的啊!

我原以爲我的優秀,某主任未必看見,卻沒想到他在默默讚賞。

由此想到一位同事提起另一位領導讚賞我寫文好,讚不絕口。但這位領導我並不認識,我們也從不曾謀面,他也不認識我。那篇被他讚美的文章源於一個幾行字的彙報,我只不過把過程寫得更加細緻,還原了當時的場景。他看過我們單位一個同事寫的原稿(不足一百字),又看了我的修改稿(一千八百字),所以有了好看法。遇到我的同事——他的鄰居,打聽起我,遂讚歎不已。

如果不是我的同事轉告給我,他的默默讚賞我未必知道。

所以,我覺得,不要刻意地去爭什麼。只要辛勤耕耘,你的努力會被更多的人看到。

收起傲慢心,會贏得更大的發展。

05進步的孩子們,你們讓我感動

侄子傲傲打電話,彙報自己一週學習情況,說是隻挨老師兩次批評。一次是忘帶課本,一次是隻看題不寫。

距離擾亂課堂秩序無數次、老師勸回家反省,僅一週的時間,他能有這麼大進步,我很爲他高興。

傲傲能坦誠反省自己的不足,讓我感動。因爲我的介入——心理疏導,他收穫了進步——他自己說:語文背誦多的不是一點半點——收穫了開心。

我們班夢齊堅持第三天背詩給我聽了。朗朗的背書聲猶如天籟之音。雖然隔着屏幕,我也能看見你美麗的笑容。

讀書記錄:汪曾祺《人間草木》85頁—。

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