國慶過後，我休完病假回去上班。
新學校管理很嚴格，工作很多，我的壓力很大，加上裝修的各種事情，我每天都忙得焦頭爛額，根本沒有時間和精力管我家的熊孩子。
雖然公公也知道孩子要從小教育，他也沒少管，但一是因爲方法問題，二是老人還是很心疼孩子——有時他教育孩子，小傢伙不聽，他也就算了。於是熊孩子最近的表現越來越差了。
上週三，老師打電話跟我說幼兒園體檢收費的事，我順便問問她孩子在學校的表現，也跟她說說小傢伙在家的表現。
老師說熊孩子在學校表現不太好，比如課堂上喜歡說話、沒事兒搗搗其他同學，犯了錯誤老師批評他，他的態度也沒以前好——以前老師批評他時他會說：“老師對不起，我錯了，以後我會改的。”現在則是不耐煩地把頭扭向一邊，有時還會翻白眼；走路不好好走，喜歡像青蛙一樣在地上跳，有時還會假裝摔倒……老師說，她有時說他他不聽，她會被氣得不得了。
熊孩子在家裏的表現其實也不好，比如他很喜歡看電視，不做作業——一問他老師當天佈置的作業他卻不清楚，我就知道他上課沒注意聽；他做事情拖拖拉拉，我們說他他還喜歡跟大人頂嘴，且說理還一套一套的；他在家也喜歡在地上爬來爬去，像青蛙一樣跳來跳去；有時他還對別人翻白眼。
不過我也發現，他翻白眼多數情況下是無意識的，他不知道自己的這種行爲不雅觀，也不明白翻白眼的意思。所以我會時常提醒他、教育他，有時還特意拍下他翻白眼的照片給他看，讓他看看自己那樣的行爲醜不醜。我告訴他，他這樣的行爲很容易讓別人誤解爲他對別人不友好，以爲他是個不講文明沒有禮貌的孩子。
他態度倒是挺好，也答應我會改，但並沒有改掉多少。
週末在家，他居然主動做作業了，表現也好了很多。我覺得我也不能總向老師說自己孩子的不是，孩子還是需要多些表揚和鼓勵的。所以我想跟老師視頻加強溝通，也讓他跟老師聊會天。
誰知小傢伙居然不願意參與。我問他原因，他竟然說：“老師在背後向你告黑狀了。”我問他明不明白什麼是告黑狀，他說老師把他的那些他不想讓我知道的不好的事情跟我說就是告黑狀。
這孩子，居然會用這樣的詞！估計是最近聽小度講米小圈的故事，跟裏面學的。
儘管他也跟着米小圈學了一些不好的用詞，但還別說，小傢伙最近語言能力和理解能力還真的提升了不少。
凡事有利也有弊，還真得花時間好好引導纔行。
2020年12月